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  • 人教版五年级下册:11、晏子使楚·教案

    时间:11-23 01:41:50来源:http://www.laixuea.com 五年级下册语文教案阅读:8571

    概要:3.有感情的朗读第五自然段。二、感情朗读,理解宴子1.用一个词语来说说宴子是一个怎么样的人?临危不惧口齿伶俐热爱祖国足智多谋能言善辩……2.想象一下,宴子长什么样?面对楚王他是一个怎样的形象?让学生充分的说,并能结合课文的有关语言说出理由。3.尝试分角色朗读课文。先分组准备,再课堂朗读。三、观照全文,理解结构1.自由读课文,想想课文的开头、中间和结尾有什么联系?抓住重点句:“楚王仗着自己国势强盛,想趁机侮辱宴子,显现楚国的威风。”“从此以后,楚王不敢不尊重宴子了。”理解首尾呼应的关系。2.比较课文中间每一次较量中楚王前后态度的对比,理解和开头结尾的关系。四、作业1.摘录宴子反驳楚王的话。2.排练课本剧。上一页 [1] [2]

    人教版五年级下册:11、晏子使楚·教案,标签:小学五年级语文教案,http://www.laixuea.com
      3.有感情的朗读第五自然段。
      二、感情朗读,理解宴子
      1.用一个词语来说说宴子是一个怎么样的人?
      临危不惧口齿伶俐热爱祖国足智多谋能言善辩……
      2.想象一下,宴子长什么样?面对楚王他是一个怎样的形象?
      让学生充分的说,并能结合课文的有关语言说出理由。
      3.尝试分角色朗读课文。先分组准备,再课堂朗读。
      三、观照全文,理解结构
      1.自由读课文,想想课文的开头、中间和结尾有什么联系?
      抓住重点句:
      “楚王仗着自己国势强盛,想趁机侮辱宴子,显现楚国的威风。”
      “从此以后,楚王不敢不尊重宴子了。”
      理解首尾呼应的关系。
      2.比较课文中间每一次较量中楚王前后态度的对比,理解和开头结尾的关系。
      四、作业
      1.摘录宴子反驳楚王的话。
      2.排练课本剧。
      

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