人教版五年级上册：26、开国大典·教案

概要：重点练习朗读：五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。（感受自豪，扬眉吐气）5．找出描写人民群众的心情的语句，初步了解课文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。排比：四个“传到”。体会排比句的气势，练习朗读排比句。（感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。）4．试练习背诵6～8节。↘阅读第三段1．自由朗读描写阅兵式的语句。2．画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。3．小组合作，讨论试写排比句：全场30万人，为____________而____________；为____________而____________；为____________而____________。↘阅读第四部分1．默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。2．朗读第14小节，读出欢庆的气氛。3．读结尾两句，领会句子的意思。重点：“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？“光明”指什么？象征什么？练习读好这两句话，读出句子包含的意思。↘总结全文1．连起来说说课文记叙了4个怎样的场

人教版五年级上册：26、开国大典·教案,标签：小学五年级语文教案,http://www.laixuea.com
　　重点练习朗读：五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
　　（感受自豪，扬眉吐气）
　　5．找出描写人民群众的心情的语句，初步了解课文用了哪些方法？
　　比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。
　　排比：四个“传到”。体会排比句的气势，练习朗读排比句。
　　（感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。）
　　4．试练习背诵6～8节。
　　↘阅读第三段
　　1．自由朗读描写阅兵式的语句。
　　2．画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。
　　3．小组合作，讨论试写排比句：
　　全场30万人，为____________而____________；为____________而____________；为____________而____________。
　　↘阅读第四部分
　　1．默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话。
　　2．朗读第14小节，读出欢庆的气氛。
　　3．读结尾两句，领会句子的意思。
　　重点：“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？“光明”指什么？象征什么？
　　练习读好这两句话，读出句子包含的意思。
　　↘总结全文
　　1．连起来说说课文记叙了4个怎样的场面。
　　2．作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？
　　讨论内容：了解中华人民共和国开国大典的情况，知道新中国成立的意义，使学生了解新中国的成立来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天的幸福生活，继承革命传统，激发热爱社会主义祖国的思想感情。
　　初步学习表达的方法：作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？（a.选择最能表现中华人民共和国成立的伟大意义的场面。b.选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动而热烈的场面。c.按大会的进程逐项描述。）
　　↘作业
　　1．摘录、朗诵最令你激动的句子，背诵、抄写课文第7自然段。
　　2．写一写你读后的感受。
　　

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