• 网站地图|收藏本站|数学学习|学习方法|电脑学习|教学大全|生活常识|句子大全|管理资料下载|范文大全
  • 苏教版小学五年级上册:《黄鹤楼送别》教案

    时间:11-23 01:37:00来源:http://www.laixuea.com 五年级上册语文教案阅读:8307

    概要:7、自己试着读一读,看看谁能把他们当时这种依依惜别的感情读出来。指名读,学生评价,齐读8、下面一段是他们的话别。板书:话老师想请同学起来表演,表演前,请你们先把两个人说的话读通顺,然后,同桌分角色读。开始。9、学生自由练读,表演。10、下面我们要招聘小演员了,谁想演李白?a、你想演李白,那请你读一下李白的话,大家认真听,待会儿我们大家来评评看,是不是合格?(学生读)b、评价c、好,你为什么用这种语气读?哪里看出?d、不好,为什么?你能读得比他好吗?(确定小演员)e、下面要挑选演孟浩然的同学。(出示孟浩然的话)读读孟浩然的话,从中感受到了什么?f、“海内存知己,天涯若比邻”是什么意思?g、谁来把孟浩然的话读好?指名读现在我们请两位同学上台,这样,你们先练一遍,我们其他同学站起来,自由结对,你们也来练一练。表演前,下面的同学有什么宝贵的经验要告诉这两位同学?给他们指点一下。开始表演。11、刚才我们主要解决了第一句诗句,下面我们看第二句诗。12、指名读“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”13、这句话,谁能用书上的

    苏教版小学五年级上册:《黄鹤楼送别》教案,标签:小学五年级语文教案,http://www.laixuea.com
      7、自己试着读一读,看看谁能把他们当时这种依依惜别的感情读出来。
      指名读,学生评价,齐读
      8、下面一段是他们的话别。板书:话
      老师想请同学起来表演,表演前,请你们先把两个人说的话读通顺,然后,同桌分角色读。开始。
      9、学生自由练读,表演。
      10、下面我们要招聘小演员了,谁想演李白?
      a、你想演李白,那请你读一下李白的话,大家认真听,待会儿我们大家来评评看,是不是合格?(学生读)
      b、评价
      c、好,你为什么用这种语气读?哪里看出?
      d、不好,为什么?你能读得比他好吗?(确定小演员)
      e、下面要挑选演孟浩然的同学。(出示孟浩然的话)读读孟浩然的话,从中感受到了什么?
      f、“海内存知己,天涯若比邻”是什么意思?
      g、谁来把孟浩然的话读好?指名读
      现在我们请两位同学上台,这样,你们先练一遍,我们其他同学站起来,自由结对,你们也来练一练。
      表演前,下面的同学有什么宝贵的经验要告诉这两位同学?给他们指点一下。
      开始表演。
      11、刚才我们主要解决了第一句诗句,下面我们看第二句诗。
      12、指名读“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
      13、这句话,谁能用书上的话来解释?、
      14、指名说出示第4小节
      15、从这句话中你感受到了什么?
      16、看图片,练读,指名读,齐读。
      17、这时候李白会在心中对孟浩然说些什么呢?板书:行
      18、此时此刻,李白按奈不住激动的心情,随即吟出脍炙人口的名诗。引读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
      三、回顾全文,总结
      1、大家看黑板,这篇文章从景、情、话、行四个方面体现出李白和孟浩然的依依惜别之情。
      2、同学们今天我们学了这首送别诗,你们课后还找到其它送别诗呢?(交流)
      四、作业
      1、抄写词语。
      2、背诵课文中的古诗。
      3、用“暂时”、凝视“造句。
      (二)
      教学要求:
      1.精读课文,感受诗人话别的情景。
      2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
      教学重点:
      通过课文与诗的对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。
      教学过程:
      一、激趣、导入
      大家都喜欢听歌,今天老师给你们带来了一首歌:《送别》我们一起来欣赏一下,会唱的可以跟着唱。
      1、播放歌曲《长亭送别》。
      听了这首歌,你体会到了什么?
      是啊,从古至今,有多少文人墨客为离别而忧伤,为离别而落泪,他们用不同的方式表达自己内心的情感,有的用歌抒情,有的则用诗来释怀。老师这还有一首送别诗,我们一起来欣赏一下。www.laixuea.com
      2、出示古诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
      故人西辞黄鹤楼,
      烟花三月下扬州。
      孤帆远影碧空尽,
      唯见长江天际流。
      A你们知道这首诗是谁写的吗?
      B请同学们自读诗,说说你对这首诗的理解。
      二、讲读课文
      你们说的都很好,下面就让我们一起随着李白,在这繁花似锦的春天,登上那飞檐凌空的黄鹤楼,去送一送孟浩然吧!请同学们打开课本,诗文对照,自学课文。
      (一)学生自学课文。
      有什么不懂的地方请用笔划出来,学习小组讨论解决。
      (二)读了课文你知道了什么。
      出示句子:
      1、暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
      A、指名读
      B、提问:
      谁能用学过的语句来描绘一下春天的美景?
      你除了知道时间在暮春三月,还知道什么?
      2、李白和孟浩然一会儿仰望,一会儿远眺,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
      A、提问:

    上一页  [1] [2] [3]  下一页


    Tag:五年级上册语文教案小学五年级语文教案语文学习 - 小学语文 - 语文教案 - 五年级上册语文教案
    分类导航
    最新更新
    推荐热门