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  • 人教版l四年级下册:13、夜莺的歌声·教案

    时间:11-23 01:30:06来源:http://www.laixuea.com 四年级下册语文教案阅读:8661

    概要:①指名读文,读后评价:字音是否读准,句子是否读通。②交流:这篇课文主要讲什么,初读后,你有什么感受。③过渡:这是一个精彩的故事。下面,我们就来讲讲这个故事,争取讲得和故事一样精彩。●把握故事的基本内容①自读课文,注意课文中的空行。想一想:“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋,为游击队送情报的?②重点读课文的一、二部分,看看“夜莺”是怎样迷惑敌人,为敌人带路和怎样与游击队联络的。③试着把这篇故事的基本内容讲一讲。可在准备的基础上分小组讲,讲后评价,主要看是否把握了故事的基本内容。第二课时●继续练讲故事①过渡:上节课,我们试着讲了讲这篇故事。不过这样讲故事恐怕还不能吸引听众。怎样把故事讲精彩呢?我们还要进一步地理解课文。特别是要把课文没有明明白白写出来的内容想象出来,如“夜莺”这样做、这样说时心里是怎么想的,德国兵又会怎么想。●研读重点句子①要求:找出写“夜莺”说、做的句子,再读这些句子,联系上下文想一想:小夜莺为什么要这样说、这样做?他心里是怎么想的,德国兵看见他这样说、这样做会怎么想。②形式:先自读自想,再与同桌

    人教版l四年级下册:13、夜莺的歌声·教案,标签:小学四年级语文教案,http://www.laixuea.com
      ①指名读文,读后评价:字音是否读准,句子是否读通。
      ②交流:这篇课文主要讲什么,初读后,你有什么感受。
      ③过渡:这是一个精彩的故事。下面,我们就来讲讲这个故事,争取讲得和故事一样精彩。
      ●把握故事的基本内容
      ①自读课文,注意课文中的空行。想一想:“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋,为游击队送情报的?
      ②重点读课文的一、二部分,看看“夜莺”是怎样迷惑敌人,为敌人带路和怎样与游击队联络的。
      ③试着把这篇故事的基本内容讲一讲。可在准备的基础上分小组讲,讲后评价,主要看是否把握了故事的基本内容。
      第二课时
      ●继续练讲故事
      ①过渡:上节课,我们试着讲了讲这篇故事。不过这样讲故事恐怕还不能吸引听众。怎样把故事讲精彩呢?我们还要进一步地理解课文。特别是要把课文没有明明白白写出来的内容想象出来,如“夜莺”这样做、这样说时心里是怎么想的,德国兵又会怎么想。
      ●研读重点句子
      ①要求:找出写“夜莺”说、做的句子,再读这些句子,联系上下文想一想:小夜莺为什么要这样说、这样做?他心里是怎么想的,德国兵看见他这样说、这样做会怎么想。
      ②形式:先自读自想,再与同桌或分小组交流。
      ●组织讲故事比赛
      ①要求:不仅要讲清楚故事的基本内容,还要发挥想象,把课文中没有明明白白写出来的内容讲出来,也可以加进恰当的动作,讲演结合。
      ②形式:先自己准备,然后分小组讲故事,每个小组推荐一名同学到全班讲。注意讲评结合,评选“故事大王”。
      ●总结升华
      讲了“夜莺”的故事,谈谈对小夜莺的认识。
      ●布置作业
      ①练写生字,读写、读记“词语盘点”中本课的词语。
      ②阅读其他的小英雄的故事。
      

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    Tag:四年级下册语文教案小学四年级语文教案语文学习 - 小学语文 - 语文教案 - 四年级下册语文教案
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