人教版l四年级下册：5、中彩那天·教案

概要：第二课时（三）学习第九自然段①朗读。（出示投影）思考：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是怎样表现的呢？②再次讨论，领悟父亲的高尚人格。a.朗读思考：同学们，老师和大家一起学到这里，我也被搞得“迷惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：（出示投影）“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”b.引导学生看投影朗读，从“诚实，有信用”中来归纳“诚信”一词。（学生上黑板完成板书：诚信）c.同学们，如今的社会，经济发展、日新月异。“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”●想象拓展①学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出父亲可能说的话。②同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。●学习最后一段①齐读最后一段。（虽然文中的“我

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　　第二课时
　　（三）学习第九自然段
　　①朗读。（出示投影）
　　思考：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是怎样表现的呢？
　　②再次讨论，领悟父亲的高尚人格。
　　a.朗读思考：同学们，老师和大家一起学到这里，我也被搞得“迷惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：（出示投影）
　　“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
　　b.引导学生看投影朗读，从“诚实，有信用”中来归纳“诚信”一词。（学生上黑板完成板书：诚信）
　　c.同学们，如今的社会，经济发展、日新月异。“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。让我们记住父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：
　　“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
　　●想象拓展
　　①学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出父亲可能说的话。
　　②同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。
　　●学习最后一段
　　①齐读最后一段。
　　（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）
　　②齐读中心句。（投影）
　　●总结拓展
　　①学完这篇文章，你有什么收获与体会？
　　②把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。
　　如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有──XXX
　　（欧绪成宇桦）
　　B案
　　第一课时
　　●激情导入
　　你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？
　　●初步感知
　　①自由读课文，读准字音。检查生字。
　　②轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组内解决问题。
　　③用一句话来说说课文讲了一件什么事。
　　●整体感知
　　①课文围绕着中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段写了这一天的事情？
　　②文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事情？
　　③文章是通过回忆的形式来写的。
　　第二课时
　　●复习导入
　　朗读课文。
　　●谈论交流
　　①默读课文。当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“──”画出来。并揣摩人物当时的心理活动。
　　②小组谈论汇报。
　　●学生读三～八自然段
　　①指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？
　　②想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？
　　③小组内分角色进行对话，可以想象内容。
　　●学习第十自然段
　　齐读。理解含义：“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”www.laixuea.com
　　●拓展延伸
　　在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈。在相互交流的基础上，以“诚信”为题写一篇短文。
　　

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