概要：学习目标 1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。3．抄写自己喜欢的句子。课前准备1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。2．生字词语卡片。第一课时激趣导入1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？2．你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。自读课文1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。2．分段指名读课文，检查朗读情况。教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词。玩耍一本正经 谢寥（liào）沙绒毛假装钓（diào）鱼观察 花瓣合拢（lǒng）手掌 有趣读书感悟1．第1自然段[1] [2] 下一页
人教版三年级上册：2、金色的草地·教案,标签：小学三年级语文教案,http://www.laixuea.com学习目标
1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。
3．抄写自己喜欢的句子。
课前准备
1．课前发动学生寻找蒲公英的图片及文字资料。
第一课时
激趣导入
1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？
2．你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。
自读课文
1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子反复多读几遍。
2．分段指名读课文，检查朗读情况。
教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词。
玩耍一本正经 谢寥（liào）沙绒毛假装钓（diào）鱼
观察 花瓣合拢（lǒng）手掌 有趣
读书感悟
1．第1自然段