苏教版小学三年级上册：《练习1、习作1》教案、教学反思

概要：——联系上下文来理解词语是理解词语的又一条途径。——将词语与生活情境联系起来，也是理解词语的一条捷径。如，夕阳西下，我们可以联想起太阳落山时的情景。二、用联系生活情境的方法理解下列词语。1、山青水秀：2、倾盆大雨：3、阳光明媚：4、人山人海：口语交际：小小读书交流会参加班级或小组的小小读书交流会，谈谈你最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事。也可以把从书上摘下来的精彩语句读给大家听。语段一：最近，我读了一本书，书的名字叫《水浒传》，作者是罗贯中。这是一部长篇小说，叙述了梁山一百零八将的故事。我最喜欢的人物是武松，他不仅武艺高强，而且胆量过人，在景阳冈，别人都害怕山上的老虎，而武松却不怕，一人上山把老虎打死，为老百姓除了一害。语段二：同学们，上个月，我爷爷给我买了一本《西游记》。这本书的作者是吴承恩。我花了近一个月的时间读完了。书中讲了唐僧师徒三人上西天取经的故事，途中遇到了许多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黄袍妖、牛魔王等。我最喜欢七十二变的孙悟空了，他不但勇敢，而且很机智。我也喜欢好惹事的猪八戒。我最

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　　——联系上下文来理解词语是理解词语的又一条途径。
　　——将词语与生活情境联系起来，也是理解词语的一条捷径。如，夕阳西下，我们可以联想起太阳落山时的情景。
　　二、用联系生活情境的方法理解下列词语。
　　1、山青水秀：
　　2、倾盆大雨：
　　3、阳光明媚：
　　4、人山人海：
　　口语交际：
　　小小读书交流会
　　参加班级或小组的小小读书交流会，谈谈你最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事。也可以把从书上摘下来的精彩语句读给大家听。
　　语段一：
　　最近，我读了一本书，书的名字叫《水浒传》，作者是罗贯中。这是一部长篇小说，叙述了梁山一百零八将的故事。我最喜欢的人物是武松，他不仅武艺高强，而且胆量过人，在景阳冈，别人都害怕山上的老虎，而武松却不怕，一人上山把老虎打死，为老百姓除了一害。
　　语段二：
　　同学们，上个月，我爷爷给我买了一本《西游记》。这本书的作者是吴承恩。我花了近一个月的时间读完了。书中讲了唐僧师徒三人上西天取经的故事，途中遇到了许多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黄袍妖、牛魔王等。我最喜欢七十二变的孙悟空了，他不但勇敢，而且很机智。我也喜欢好惹事的猪八戒。我最不喜欢的是唐僧，见妖怪不敢斗，整天念佛。同学们如果想看，可以跟我借。
　　
　　[能力训练]
　　基础训练
　　一、读拼音写词语。
　　liánmiánqǐfúxīyángxīxiàxíngtàigèyì
　　
　　wǒwèirénrén，rénrénwèiwǒ
　　
　　二、根据意思写出词语。
　　1、指做事工作非常顺利，没有阻碍。（）
　　2、叶子落后都到根部，比喻不忘本源。（）
　　3、指雨下得非常大。（）
　　4、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。（）
　　5、指山脉连在一起，高高低低不断。（）
　　三、照样子，把句子写具体。
　　例：小明在听课。
　　小明在聚精会神地听老师讲课。
　　（1）同学们打篮球。
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　　（2）全校师生在植树。
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　　能力提高
　　1、写出以“一、二、三、四、五、六、七、八、九”为开头的成语，看谁写得多。
　　2、写一段话，至少用上下列词语中的三个。
　　阳光明媚草长莺飞兴致勃勃
　　湖光山色名山胜水水平如镜
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　　3、课外你一定读了不少诗，试将下列诗句补充完整。
　　（1）、____________________，霜叶红于二月花。（《山行》）
　　（2）、姑苏城外寒山寺，____________________。（《枫桥夜泊》）
　　（3）、千磨万击还坚劲，____________________。（《竹石》）
　　（4）、独在异乡为异客，____________________。（《九月九日忆山东兄弟》）
　　（5）、遥知不是雪，________________________。（《梅花》）
　　拓展阅读：
　　学会读课外书
　　几乎所有的同学都喜欢读课外书，那么，怎样才能读好课外书呢？
　　首先，读书一定要有目的、有计划地读。有的同学手里有许多课外读物，每次随便拿出一本翻几页，没兴致再换一本……这样，一本书好几年不曾完整地读一遍。这种无目的读书效果是不好的。你不妨给自己定个读书计划，规定一个星期或一个月之内，把哪本书读完。把读课外书当作丰富知识的重要手段看待，养成持之以恒的良好习惯。

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