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  • 苏教版小学二年级下册语文:《古诗两首(《春雨》《春晓》教案

    时间:11-23 00:55:21来源:http://www.laixuea.com 二年级下册语文教案阅读:8122

    概要:教学要求:1.学会7个生字(读准音、认清形、记住意、写美观)2.学习两首古诗,熟读成诵,了解诗句的大意,感受作者对春天,对大自然的喜爱之情。教学用具:生字卡片、课外阅读资料教学课时:2课时教学过程:第一课时一.谈话导人,介绍作者,诗名《春雨》唐杜甫《春晓》唐孟浩然二.初读课文,读准字音1.自由认读古诗以及生字词;2.指名读古诗,指导正音;3.齐读生字词,齐读古诗。三.解读诗文,读通诗句《春雨》1.春雨的特点是什么?2.重点理解:好雨——知时节——乃——潜——随风潜入夜,润物细无声——3.朗读《春晓》1.重点理解:眠——不觉晓——啼鸟——知多少——夜来风雨声,花落知多少。——2.人们对春天有怎样的感情?3.朗读四.理解诗情,读好诗句,熟读成诵1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料,进一步理解诗情,练习朗读;2.指名诵读,品评指导3.齐读(配乐)4.背诵五.课后作业设计1.收集2-3首描写春天的古诗,读一读;2.朗读背诵《春雨》、《春晓》;3.预习生字第二课时六.朗诵古诗,巩固复习七.拓展体会1.小组汇报

    苏教版小学二年级下册语文:《古诗两首(《春雨》《春晓》教案,标签:小学二年级语文教案,http://www.laixuea.com

      
      教学要求:
      1.学会7个生字(读准音、认清形、记住意、写美观)
      2.学习两首古诗,熟读成诵,了解诗句的大意,感受作者对春天,对大自然的喜爱之情。
      教学用具:生字卡片、课外阅读资料
      教学课时:2课时
      教学过程:
      第一课时
      一.谈话导人,介绍作者,诗名
      《春雨》唐杜甫
      《春晓》唐孟浩然
      二.初读课文,读准字音
      1.自由认读古诗以及生字词;
      2.指名读古诗,指导正音;
      3.齐读生字词,齐读古诗。
      三.解读诗文,读通诗句
      《春雨》
      1.春雨的特点是什么?
      2.重点理解:
      好雨——
      知时节——
      乃——
      潜——
      随风潜入夜,润物细无声——
      3.朗读
      《春晓》
      1.重点理解:
      眠——
      不觉晓——
      啼鸟——
      知多少——
      夜来风雨声,花落知多少。——
      2.人们对春天有怎样的感情?
      3.朗读
      四.理解诗情,读好诗句,熟读成诵
      1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料,进一步理解诗情,练习朗读;
      2.指名诵读,品评指导
      3.齐读(配乐)
      4.背诵
      五.课后作业设计
      1.收集2-3首描写春天的古诗,读一读;
      2.朗读背诵《春雨》、《春晓》;
      3.预习生字
      第二课时
      六.朗诵古诗,巩固复习
      七.拓展体会
      1.小组汇报收集的诗歌;
      2.老师评点。
      八.学习生字
      1.认读生字,巩固字音
      2.自学生字,主动记字
      3.老师重点指导:随、晓
      4.学生临描,老师巡视
      九.课后作业设计
      1.“春天的歌”诗歌朗诵会
      2.“我爱春天”书法比赛


    Tag:二年级下册语文教案小学二年级语文教案语文学习 - 小学语文 - 语文教案 - 二年级下册语文教案
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