苏教版小学一年级下册语文：《鲁班和橹板》教案

概要：3、学习第3自然段。（1）自由读。（2）出示课件：（3）巩固识字。四、布置作业：五、小结六、教学后记：圆和园会混淆。第二课时教学目标：1、继续学习课文，理解课文。2、指导书写生字。教学过程：一、复习导入鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想，有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？接着课文的第3自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水，这和鲁班找到好办法有什么关系呢？二、继续读文，、巩固识字1、学习第4自然段。（1）自由读，想想截的是什么？（2）再读读，画一画鲁班制作的工具。（3）课件出示，学生观察“鲁板”，说一说样子。（4）齐读这自然段的最后一句。（5）巩固识字。2、学习第3自然段。（1）齐读。（2）说说你读了这个故事后的启示。三、指导书写1、自学生字的写法。2、交流并质疑。3、示范、指导。4、描红、临写。四、小结五、教学后记：学生学会了只有动脑筋才能解决问题。上一页 [1] [2]

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　　3、学习第3自然段。
　　（1）自由读。
　　（2）出示课件：
　　（3）巩固识字。
　　四、布置作业：
　　五、小结
　　六、教学后记：圆和园会混淆。
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、继续学习课文，理解课文。
　　2、指导书写生字。
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想，有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢？接着课文的第3自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水，这和鲁班找到好办法有什么关系呢？
　　二、继续读文，、巩固识字
　　1、学习第4自然段。
　　（1）自由读，想想截的是什么？
　　（2）再读读，画一画鲁班制作的工具。
　　（3）课件出示，学生观察“鲁板”，说一说样子。
　　（4）齐读这自然段的最后一句。
　　（5）巩固识字。
　　2、学习第3自然段。
　　（1）齐读。
　　（2）说说你读了这个故事后的启示。
　　三、指导书写
　　1、自学生字的写法。
　　2、交流并质疑。
　　3、示范、指导。
　　4、描红、临写。
　　四、小结
　　五、教学后记：学生学会了只有动脑筋才能解决问题。
　　

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