教学随笔：说出对学生的爱

概要：三、彰显精致的理念精致是有效教学对教师职业精神和教学态度的诉求，对课堂教学的精益求精的追求。精巧预设。如果课前不进行精巧预设，那么，教学重点就难以突出、教学难点就难以突破，面对课堂中随时可能出现的意外情况，教师很难应付得潇洒自如，课堂教学就很有可能变成信马由疆的东拉西扯。杨九俊先生说，弹性的教学来自于精心的准备。要切实做到教学目标准确、教学内容主次明晰、呈现方式多样、呈现时间恰如其分、情境创设新颖生动、探究欲望巧妙引发、课堂作业“以一当十”、教学语言精炼煽情，还包括对课堂中可能出现的生成情况进行预计和准备，都需要教师发挥自己的教学才智进行精雕细刻。从而创造出融艺术性、科学性于一体的最优化的教学预案，给课堂教学做到活而不乱、形散而神不散奠定坚实的基础。www.laixuea.com 精美课堂。有效教学的课堂，是在教师精细预设的基础上，是一个学生个性张扬和教师精妙点拨水乳jiao融的过程。有效教学的课堂，应如行云流水、浑然天成，像一件珍贵的艺术品，用细节铸就品质，像一套名牌服装，用料、做工都极其精细讲究，像一

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　　三、彰显精致的理念
　　精致是有效教学对教师职业精神和教学态度的诉求，对课堂教学的精益求精的追求。
　　精巧预设。如果课前不进行精巧预设，那么，教学重点就难以突出、教学难点就难以突破，面对课堂中随时可能出现的意外情况，教师很难应付得潇洒自如，课堂教学就很有可能变成信马由疆的东拉西扯。杨九俊先生说，弹性的教学来自于精心的准备。要切实做到教学目标准确、教学内容主次明晰、呈现方式多样、呈现时间恰如其分、情境创设新颖生动、探究欲望巧妙引发、课堂作业“以一当十”、教学语言精炼煽情，还包括对课堂中可能出现的生成情况进行预计和准备，都需要教师发挥自己的教学才智进行精雕细刻。从而创造出融艺术性、科学性于一体的最优化的教学预案，给课堂教学做到活而不乱、形散而神不散奠定坚实的基础。www.laixuea.com
　　精美课堂。有效教学的课堂，是在教师精细预设的基础上，是一个学生个性张扬和教师精妙点拨水乳jiao融的过程。有效教学的课堂，应如行云流水、浑然天成，像一件珍贵的艺术品，用细节铸就品质，像一套名牌服装，用料、做工都极其精细讲究，像一条精美的项链，串起它的每颗珍珠都是精致璀璨的。
　　精心反思。为了促进教学效度的不断提升，教师还要善于在课后对已完成的教学进行精心反思。反思的内容可以结合教学实例，围绕一个专题进行系列的深入思考，如“怎样处理课堂教学中的生成问题、如何组织有效的合作学习、对课堂节奏把握的艺术、教师提问的技巧、过渡语的设计”等，可以是对课堂中出现的某个问题或困惑的质疑、追问，可以是对教学成功经验的总结。总之，是对课堂教学有效性精益求精的自主完善。为引导教师反思习惯的养成，学校可以定期组织教学反思沙龙、编写教学反思集。让教师体验到有效教学的能力在反思中不断嬗变的乐趣和幸福感。

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