教学反思 列表

《un ün》教后反思今天上午我上了《un ün》一课，我先就本节课的成功之处说一说：整堂课学生的积极性比较高，教... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《an en in》教后反思 昨天我教了an en in和yin，这一课我自我感觉有两点做得还可以： ⒈所教的是三个前鼻韵母，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《认一认4》教学反思 在教学《认一认4》时，我让小朋友们一起走出教室，听说要走出教室，孩子们顿时欢呼雀跃，迅... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《ie üe er》教后反思《ie üe er》一课有一幅插图，中秋夜的晚上，月亮特别的皎洁，妈妈和孩儿一边赏月一边讲故... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《索溪峪的“野”》是一篇写景散文，本文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美。教学时我由文导语引... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《人有两个宝》教学反思本课是在学生学习完了拼音、认识了部分生字，阅读了几篇小韵文之后学习的第一篇课文。在本... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

在没有开始上课之前我就发现课堂的气氛不大对劲，有学生用书遮着脸，在下面偷笑，有学生低着头不知道在强忍着什么。... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

山雨教学反思一《山雨》是一篇文质兼美的散文，文中的字里行间处处充满了作者独特的感受，神奇的想象和联想，他以... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

推门课结束后，留在心里的或多或少总有那么一些欣慰与遗憾。《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位普通老人和一群海鸥之... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《跑进家来的松鼠》是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

最后一头战象这篇文字优美而又悲壮感人的动物小说——《最后一头战象》是著名的动物小说家沈石溪的力作，文章感人至... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

我教《金色的脚印》一课时，在学生交流预习、感知课文，懂得文章写了一件什么事后，放手让学生细读课文，设计能帮助... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

在教学过程中，先给学生充分的时间读透课文，在学生了解课文主要内容、理清课文脉络之后，交流写作背景，对学生理解... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《月光曲》这篇课文讲述了音乐家贝多芬创作《月光曲》的故事。我反复读课文，理解着课文每一句话，细细品读，我对课... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

蔡元培认为：“最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。”学生... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

学习这篇课文的意图，是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

人教版六年级语文教学反思(上学期) 人教版六年级语文教学反思(下学期) 山中访友教学反思山雨教学反思草虫的村落... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《窃读记》是五年上册第一单元第一篇课文，第一单元的主题是“我爱阅读”，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

书籍是人类进步的阶梯，也是永恒的精神食粮，古今中外，多少人阅读中汲取营养，从而走上成功之路。阅读一本好书，就... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

本册第一组课文的主题是：我爱阅读。书中选编的四篇课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读。我也是爱阅读的人... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《我的“长生果”》一课， 是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《伯牙绝弦》是人教版六年级语文上册第八组课文的第一课，它是一篇文言文，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

山中访友教学反思一《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的文章。作者“带着满怀的好心情”，... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

问题设计是为教学目标服务的。因而，问题设计要把握文章重点，体现明确的训练目标。也就是说，问题设计只有具有明显... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生写的，他以回忆的形式，介绍了两位母亲--一位是亲生母亲,一位是祖国母亲。表达了... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，讲述了对两位母亲的怀念。从而表达对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

我在教《中华少年》一课的第一小节时，让我深深体会到让学生带着感情去诵读，而且用不同的方式读，比老师在讲台上怎... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

“有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着。”这是大家熟知的诗歌《有的人》开头一节，诗歌是诗人臧克家为纪... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《别饿坏了那匹马》文章主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草，让“... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

读好“对话” 理解内容——《蘑菇该奖给谁》教学反思语文教学要着力于语言训练，发展学生的语言，使之形成语言能... [ 详细介绍 ] 日期：10-14

《用心灵去倾听》是本单元第二个关于倾听的故事了，文章讲的了西班牙的一个真实的故事。发于是我采用了在课堂上结合... [ 详细介绍 ] 日期：10-14