我应该感到自豪才对说课稿

概要：（这一环节中，学生说自己想说的话，同时提升本课的主题，学生由骆驼的自豪引发到自己自身的自豪，由此及彼，由人及己。从而树立正确的人生观。）五、板书设计板书是一个微型教案，它条理清楚，呈现文章的线条，简单明了，突出文章重点，起到有条理地帮助学生理解课文的作用。因此我设计这节课的板书是：14、我应该感到自豪才对 脚掌（又大又厚）→防止陷沙睫毛（双层） →遮挡风沙 驼峰（肉疙瘩） →贮存养料 （委屈） （自豪） 上一页 [1] [2] [3] [4]

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　　（这一环节中，学生说自己想说的话，同时提升本课的主题，学生由骆驼的自豪引发到自己自身的自豪，由此及彼，由人及己。从而树立正确的人生观。）

　　

　　五、板书设计

　　板书是一个微型教案，它条理清楚，呈现文章的线条，简单明了，突出文章重点，起到有条理地帮助学生理解课文的作用。因此我设计这节课的板书是：

　　

　　14、我应该感到自豪才对

　　                            脚掌（又大又厚）→防止陷沙

　　睫毛（双层）    →遮挡风沙

　　                           驼峰（肉疙瘩）   →贮存养料

　　                             （委屈）         （自豪）

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