一个因数是一位数得乘法 教案设计资料

概要：300×4=300×4得多少？怎样想的？(300表示3个百，3个百乘以4得12个百，12个百是1200)(老师板书出结果)(三)巩固反馈2页 做一做 (四)课堂小结提问：1．今天这节课，你学会了什么知识？2．口算一位数乘整十、整百、整千的数，应该怎样想？(五)作业练习一 2、4 口算乘法(二)教学目标(一)通过直观，学生在理解算理的基础上掌握一位数乘两位数，几百几十数的口算．上一页 [1] [2]

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300×4=300×4得多少？怎样想的？(300表示3个百，3个百乘以4得12个百，12个百是1200)(老师板书出结果)(三)巩固反馈2页  做一做 

(四)课堂小结提问：1．今天这节课，你学会了什么知识？2．口算一位数乘整十、整百、整千的数，应该怎样想？

(五)作业练习一 2、4   口算乘法(二)教学目标(一)通过直观，学生在理解算理的基础上掌握一位数乘两位数，几百几十数的口算．

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