概要：一批米吃了37/100吨，也可以写成37%吨……（ ）百分数的分子可以是小数…………（ ）六年二班男生占全班的40%，女生就占60%……（ ）某班的考试优秀率是45%，表示有100人参加考试，45人优秀。（ ）4、课件演示：猜猜下载的文件分别是百分之几？四、全课小结师：你能用一句含有百分数的话说一说你对今天所学知识的掌握情况或者这节课的心情吗？五、作业（略）板书设计：百分数的意义和写法（百分比或百分率）一个数 是 另一个数 的 百分之几成活的棵数÷ 种的总棵数 百分之几银杏 18 ÷ 20 ＝ 18/20=90/100=90%龙爪槐 24 ÷ 25 ＝ 24/25=96/100=96%侧柏 47 ÷
人教版数学六年级上册教案 百分数的意义和读写法,标签：小学六年级教案范文,http://www.laixuea.com一批米吃了
37/100吨，也可以写成37%吨……（ ）
百分数的分子可以是小数…………（ ）
六年二班男生占全班的40%，女生就占60%……（ ）
某班的考试优秀率是45%，表示有100人参加考试，45人优秀。（ ）
4、课件演示：猜猜下载的文件分别是百分之几？
四、全课小结
师：你能用一句含有百分数的话说一说你对今天所学知识的掌握情况或者这节课的心情吗？
五、作业（略）
板书设计：
百分数的意义和写法
（百分比或百分率）
一个数 是 另一个数 的 百分之几
成活的棵数÷ 种的总棵数 百分之几
银杏 18 ÷ 20 ＝ 18/20=90/100=90%
龙爪槐 24 ÷ 25 ＝ 24/25=96/100=96%
侧柏 47 ÷ 50 ＝ 47/50=94/100=94%
学习效果评价
1、问卷
说出下面百分数的含义
一种衣服含棉80%，绦纶20%
清华大学今年招收的新生中有60%的同学体质差。
人的泪水中，98.2%是水份。
2、谈话
你觉得这节课中还有那些知识没有掌握？
你理解“天才=99%汗水+1%灵感”这句话吗？
你有什么建议或意见吗？
课后反思
本节课的教学中，在引入课题时和百分数的意义的教学中，教学内容的选择都紧密联系学生的生活实际，而且通过课前对百分数的收集，使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用。整节课的教学设计层次清楚，以实际生活情境为载体，充分挖掘学生学习的潜能，使学生积极地参与到数学活动中去，并注重思维能力的训练。在教学过程中教师鼓励学生独立思考、合作交流、发展学生思维为目标。在结束课堂的总结中适时让学生做出对掌握知识和上课心情的评价，也是紧紧围绕所学展开。通过课后作业可以看出学生对这一知识掌握的较好，为以后的学习奠定了基础。