苏教版四年级数学——条形统计图2

概要：（1） 学生自己完成统计图。（2） 在小组里互相检查作图情况。① 制图日期填写了吗？② 直条的高度准确吗？直条美观吗？③ 标出数据了吗？（3） 提问：从图中你感受到什么？4． 完成“做做想想”第4题（1） 提问：这幅统计图与前几幅统计图相比，在构造上有什么不同？（这幅统计图的刻度在横轴上，项目在纵轴上）（2） 交流四条河流的长度。长江6300千米 黄河5464千米珠江2214千米 淮河1000千米（3） 各自完成统计图。（4） 同桌互相检查作图情况。四． 总结评价，汇报收获这节课你学会了哪些新知识，你是怎样获得的？请告诉大家 通过介绍我国上海获得2010年世界博览会的举办权，可以使学生感到兴奋和自豪，从而激发学生迫切获得新知的兴趣。 上一页 [1] [2]

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　　（1） 学生自己完成统计图。

　　（2） 在小组里互相检查作图情况。

　　① 制图日期填写了吗？

　　② 直条的高度准确吗？直条美观吗？

　　③ 标出数据了吗？

　　（3） 提问：从图中你感受到什么？

　　4． 完成“做做想想”第4题

　　（1） 提问：这幅统计图与前几幅统计图相比，在构造上有什么不同？（这幅统计图的刻度在横轴上，项目在纵轴上）

　　（2） 交流四条河流的长度。

　　长江6300千米    黄河5464千米

　　珠江2214千米    淮河1000千米

　　（3） 各自完成统计图。

　　（4） 同桌互相检查作图情况。

　　四． 总结评价，汇报收获

　　这节课你学会了哪些新知识，你是怎样获得的？请告诉大家 通过介绍我国上海获得2010年世界博览会的举办权，可以使学生感到兴奋和自豪，从而激发学生迫切获得新知的兴趣。
 

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