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  • 苏教版四年级数学——第八单元 解决问题的策略 单元评价

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8184

    概要:2、解决问题中根据题目中的条件和问题进行整理,学生错的较多是带1000元够买20个这样的足球吗?因为题中的条件较多,表格的六个空学生不知怎样选择合适的条件,问题中的人物也没有,需要学生自编一个主人公。四(2)班总人数50人,本次练习有2人不合格,满分的学生也有不少,班级中很明显存在极大的两极分化情况。二存在问题:1、计算部分,就口算而言学生都掌握得较好,但是笔算,学生中存在许多的低级错误。有两位数相乘“0”忘记的,也有运算顺序出错的。2、解决问题中根据题目中的条件和问题进行整理,学生错的较多是带1000元够买20个这样的足球吗?因为题中的条件较多,表格的六个空学生不知怎样选择合适的条件,问题中的人物也没有,需要学生自编一个主人公。 上一页 [1] [2]

    苏教版四年级数学——第八单元 解决问题的策略 单元评价,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      2、解决问题中根据题目中的条件和问题进行整理,学生错的较多是带1000元够买20个这样的足球吗?因为题中的条件较多,表格的六个空学生不知怎样选择合适的条件,问题中的人物也没有,需要学生自编一个主人公。

      四(2)班总人数50人,本次练习有2人不合格,满分的学生也有不少,班级中很明显存在极大的两极分化情况。

      二存在问题:

      1、计算部分,就口算而言学生都掌握得较好,但是笔算,学生中存在许多的低级错误。有两位数相乘“0”忘记的,也有运算顺序出错的。

      2、解决问题中根据题目中的条件和问题进行整理,学生错的较多是带1000元够买20个这样的足球吗?因为题中的条件较多,表格的六个空学生不知怎样选择合适的条件,问题中的人物也没有,需要学生自编一个主人公。
     

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