概要：请你帮助改写一下。出示改写后的数据，请大家一起读一下。读完后，你有什么体会？3、练一练。改写成以“万”或“亿”作单位。1050000 35000000000请你完成在作业纸上。交流。六、练习1、想想做做3，改写在纸上。2、想想做做4，直接写在纸上。你还知道哪些与人体有关的数据。3、想想做做5，出示一枚硬币，是6克；10枚是60克，一个鸡蛋大约50克；……4、近50年里,全球人口情况如下图。先读一读下面各数，再把它们改写成用“亿人”作单位的数。1950年2500000000人1960年3000000000人1975年4000000000人1987年5000000000人2000年6100000000人你对这样的统计结果有什么体会？七、介绍“二进制计数法”，要求学生课后查找资料。 上一页 [1] [2]
苏教版四年级数学——认识整亿数,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com请你帮助改写一下。出示改写后的数据，请大家一起读一下。
读完后，你有什么体会？
3、练一练。
改写成以“万”或“亿”作单位。
1050000 35000000000
请你完成在作业纸上。交流。
六、练习
1、想想做做3，改写在纸上。
2、想想做做4，直接写在纸上。
你还知道哪些与人体有关的数据。
3、想想做做5，
出示一枚硬币，是6克；10枚是60克，一个鸡蛋大约50克；……
4、近50年里,全球人口情况如下图。先读一读下面各数，再把它们改写成用“亿人”作单位的数。
1950年2500000000人
1960年3000000000人
1975年4000000000人
1987年5000000000人
2000年6100000000人
你对这样的统计结果有什么体会？
七、介绍“二进制计数法”，要求学生课后查找资料。