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  • 人教版四年级数学——第三单元 三位数乘两位数 2

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8266

    概要:第二课时课题:口算乘法的练习课教学内容:两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十的数乘一位数的口算。有关“积的变化规律”。教学目标:1、通过巩固练习,进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。2、让学生感悟积随因数变化的情况,为后面学习“积的变化规律”埋下伏笔。3、在估算过程中,学会有理有据地进行表达,培养他们的推理能力。4、增强学生的创新意识,加强学生创新能力的培养。5、提供独立思考的环境,通过习题教学巩固学生所学的知识。6、引导学生自主探究计算规律,培养学生独立思考的能力。教学重难点:进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。教学用具:挂图、口算卡片、小黑板教学过程:一、基础练习(1)教科书47页的第4题。1、 教师以口算卡的形式出示算题,要求学生在充分理解算理、正确应用算法的基础上,提高运算的正确性和速度。2、练习时人人参与,独立口算。3、 个别答和小组开火车相结合,然后在教科书上填写结果。(2)教科书48页的第5题。1、小黑板出示算题。2、口算得数,学生汇报

    人教版四年级数学——第三单元 三位数乘两位数 2,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      第二课时

      课题:口算乘法的练习课

      教学内容:两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十的数乘一位数的口算。有关“积的变化规律”。

      教学目标:

      1、通过巩固练习,进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。

      2、让学生感悟积随因数变化的情况,为后面学习“积的变化规律”埋下伏笔。

      3、在估算过程中,学会有理有据地进行表达,培养他们的推理能力。

      4、增强学生的创新意识,加强学生创新能力的培养。

      5、提供独立思考的环境,通过习题教学巩固学生所学的知识。

      6、引导学生自主探究计算规律,培养学生独立思考的能力。

      教学重难点:进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。

      教学用具:挂图、口算卡片、小黑板

      教学过程:

      一、基础练习

      (1)教科书47页的第4题。

      1、 教师以口算卡的形式出示算题,要求学生在充分理解算理、正确应用算法的基础上,提高运算的正确性和速度。

      2、练习时人人参与,独立口算。

      3、 个别答和小组开火车相结合,然后在教科书上填写结果。

      (2)教科书48页的第5题。

      1、小黑板出示算题。

      2、口算得数,学生汇报,教师板书。

      3、请认真观察算式,说一说你发现了什么?(注意给学生充分的时间思考,交流讨论。)

      结合学生的发现,引导学生归纳出:一个因数扩大若干倍,另一个因数不变,积也扩大相同的倍数。

      (教师可利用板书进行简要的说明。)

      二、估算练习。

      教科书48页的第6题。

      1、小黑板呈现题目,学生读题。

      2、学生独立思考,口算结果。

      3、说一说,你是怎样想的?怎样算的?

      三、创新思维练习。、

      教科书48页的第7题。

      1、板书题目。

      2、读题,理解题意。“买3棵送1棵”是什么意思?(付3棵的钱,得到4棵小树)

      3、想一想,可以怎样解决这个问题呢?独立思考,交流讨论。

      4、反馈讨论结果,教师进行小结。引导学生认真体会,鼓励创新思维。

      5、课堂小结:今天你有哪些收获,你还想知道些什么?
     


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