概要：教学目标1、学生掌握除数是三位数除法的计算方法，并能正确地计算三位数除多位数，商是两、三位数或商中间、末尾有0的除法，并会用乘法验算。2、培养学生认真计算和验算的良好习惯。教学重点掌握除数是三位数除法的计算方法和验算方法，能正确地计算商是两、三位数的除法。教学难点正确计算商中间或末尾有0的除法。教学过程一、自主探究，得出方法1、提供材料：如6950÷2852、组织探究⑴独立尝试计算并验算（请两位学生板演）⑵4人小组校对，议一议，谁做的对？⑶讨论：除数是三位数除法的计算方法和验算方法是怎样的？3、尝试计算并验算111175÷123板书几个错例，让大家讨论并纠正。反思：通过讨论，你想告诉同学们，计算时要注意什么？4、总结方法，完成下表。一个数除以三位数，先用除数试除被除数的前___位,如果它比除数小,再试除前__位,除到被除数的哪一位,就把商写在______________。除到哪一位上不够商1就__________________________。二、综合练习1、计算并验算2565
小学四年级数学58除数是三位数的除法教案,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标
1、学生掌握除数是三位数除法的计算方法，并能正确地计算三位数除多位数，商是两、三位数或商中间、末尾有0的除法，并会用乘法验算。
2、培养学生认真计算和验算的良好习惯。
教学重点
掌握除数是三位数除法的计算方法和验算方法，能正确地计算商是两、三位数的除法。
教学难点
正确计算商中间或末尾有0的除法。
教学过程
一、自主探究，得出方法
1、提供材料：如6950÷285
2、组织探究
⑴独立尝试计算并验算（请两位学生板演）
⑵4人小组校对，议一议，谁做的对？
⑶讨论：除数是三位数除法的计算方法和验算方法是怎样的？
3、尝试计算并验算
111175÷123
板书几个错例，让大家讨论并纠正。
反思：通过讨论，你想告诉同学们，计算时要注意什么？
4、总结方法，完成下表。
一个数除以三位数，先用除数试除被除数的前___位,如果它比除数小,再试除前__位,除到被除数的哪一位,就把商写在______________。
除到哪一位上不够商1就__________________________。
二、综合练习
1、计算并验算25652÷24210548÷293
2、开放题：
□601÷460要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里可以填（）。
三、课堂总结
这节课你学到了什么？一个数除以三位数的计算方法怎样？验算方法年呢？
四、课堂作业