相遇问题应用题

概要：三、巩固练习1．做“练一练”的题。学生读题。提问：第一种解法可以按怎样的数量关系来算?第二种解法可以按怎样的数量关系来算?指名两人各用一种方法解答，其余学生用两种方法解答在练 习本上。集体订正，说明每一步求的什么。2．做练习八第3题。让学生读题。提问：这里的题目和刚才做的有什么地方不同?从图上看，求两人相距多少米就是求什么?根据线段图上表示的题意，求两人4分所走的路程和可以怎样算?让学生做在练习本上。四、课堂小结这堂课学习的是相遇问题里求什么的应用题?(接相遇问题板书：求路程的应用题)怎样解答相遇问题求路程的应用题?五、布置作业课堂作业：练习八第1、2题。家庭作业：练习八第4题。上一页 [1] [2]

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　　三、巩固练习

　　1．做“练一练”的题。

　　学生读题。

　　提问：第一种解法可以按怎样的数量关系来算?第二种解法可以按怎样的数量关系来算?

　　指名两人各用一种方法解答，其余学生用两种方法解答在练 习本上。

　　集体订正，说明每一步求的什么。

　　2．做练习八第3题。

　　让学生读题。

　　提问：这里的题目和刚才做的有什么地方不同?从图上看，求两人相距多少米就是求什么?根据线段图上表示的题意，求两人4分所走的路程和可以怎样算?

　　让学生做在练习本上。

　　四、课堂小结

　　这堂课学习的是相遇问题里求什么的应用题?(接相遇问题板

　　书：求路程的应用题)怎样解答相遇问题求路程的应用题?

　　五、布置作业

　　课堂作业：练习八第1、2题。

　　家庭作业：练习八第4题。

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