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  • 苏教版数学四年级上册教案 你寄过贺卡吗?

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8530

    概要:教学目标:1、知识与技能:通过实践活动,使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。2、过程与方法:使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程,根据阅读材料内容和调查结果分析数据,提出解决问题的方案。3、情感态度和价值观:使学生体验统计在生活中的应用,感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学问题的敏锐眼光,增强学生环保意识,激发学生热爱大自然的情感。重点:用所学的知识提出解决问题的方案难点:培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。教具:贺卡教学过程:一、情境导入:1、出示贺卡,大家知道是什么吗?同学们在元旦的时候都收到过贺卡吗?你给谁寄过贺卡吗?2、今天我们来上一节:你寄过贺卡吗?的实践课(板书课题)二、探究新知1、发现问题;1)呈现教材提供的阅读材料,学生阅读平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材对废品要有效回收2)昨天老师布置了小组调查:本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。学生制成统计表,填写统计表。2、分析问题:1)出示问题:1)估算一下,全校所有

    苏教版数学四年级上册教案 你寄过贺卡吗?,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1、知识与技能:通过实践活动,使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

      2、过程与方法:使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程,根据阅读材料内容和调查结果分析数据,提出解决问题的方案。

      3、情感态度和价值观:使学生体验统计在生活中的应用,感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学问题的敏锐眼光,增强学生环保意识,激发学生热爱大自然的情感。

      重点:用所学的知识提出解决问题的方案

      难点:培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

      教具:贺卡

      教学过程:

      一、情境导入:

      1、出示贺卡,大家知道是什么吗?

      同学们在元旦的时候都收到过贺卡吗?你给谁寄过贺卡吗?

      2、今天我们来上一节:你寄过贺卡吗?的实践课(板书课题)

      二、探究新知

      1、发现问题;

      1)呈现教材提供的阅读材料,学生阅读

      平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材

      对废品要有效回收

      2)昨天老师布置了小组调查:本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。

      学生制成统计表,填写统计表。

      2、分析问题:

      1)出示问题:

      1)估算一下,全校所有的学生共收到多少张贺卡?所有的家庭收到的贺卡相当于砍掉多少课大树?

      2)引导思考:怎样根据小组的统计结果,估计全班、全年级和全校共收到多少张贺卡?

      出示阅读资料

      (1)小组合作探索

      3)引发学生对统计数据的思考,引出结论

      4)问题:除了保护森林,少寄贺卡还有哪些好处?提出更多的问题,和同学一起讨论解决。

      2、解决问题

      实施解决方案——行动起来吧!

      全班讨论解决问题的方案

      你有什么好的建议,和同学交流一下。

      三、课堂小结

      四、作业:根据今天所学的内容写一篇数学日记


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