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  • 苏教版数学四年级上册教案 口算除法练习课

    时间:10-14 10:21:23来源:http://www.laixuea.com 小学四年级教案阅读:8396

    概要:教学目标:1、通过练习,进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。2、通过练习,巩固学生估算的方法。3、进一步培养学生的类推、口头语言表达能力。教学过程:1、口算。(你是怎样口算的?说出口算过程)30÷10=60÷30=80÷40=240÷60=210÷70300÷50=270÷90=630÷70=2、口算。(完成教材第80页练习十三的第1题)学生独立完成后老师讲评。注意:第一行的乘法算式是第二除法口算的思考过程。3、出示教材第80页练习十三的第2题。要求学生根据画面内容,口头编一道除法应用题。想一想,该怎样列式?为什么用除法计算?(应用题还要记住写答案)4、出示教材第80页练习十三的第3题。提问:“限载40人”,这句话是什么意思?学生编题,独立完成。5、完成教材第80页练习十三的第4题学生独立完成后,提问:“≈”表示什么?第一行

    苏教版数学四年级上册教案 口算除法练习课,标签:小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目标:

      1、通过练习,进一步巩固学生整十数除整十、几百几十数的口算方法。

      2、通过练习,巩固学生估算的方法。

      3、进一步培养学生的类推、口头语言表达能力。

      教学过程:

      1、口算。(你是怎样口算的?说出口算过程)

      30÷10=60÷30=80÷40=240÷60=210÷70300÷50=270÷90=630÷70=

      2、口算。(完成教材第80页练习十三的第1题)学生独立完成后老师讲评。

      注意:第一行的乘法算式是第二除法口算的思考过程。

      3、出示教材第80页练习十三的第2题。要求学生根据画面内容,口头编一道除法应用题。

      想一想,该怎样列式?为什么用除法计算?(应用题还要记住写答案)

      4、出示教材第80页练习十三的第3题。

      提问:“限载40人”,这句话是什么意思?

      学生编题,独立完成。

      5、完成教材第80页练习十三的第4题

      学生独立完成后,提问:“≈”表示什么?第一行的口算和第二行的口算有什么相同和不同点?

      6、完成教材第80页练习十三的第5题

      提问:“大约”表示什么?为什么这道题要用“大约”?(因为有的月份是三十一天,有的是三十天,还有的是二十八天或二十九天,为了计算方便,都取三十天,所以要用“大约”)

      学生独立列式,老师讲评。

      7、选用课时作业设计。


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