概要：练习五2教学内容：P46—47第6—9教学目标：进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。教学过程：一、练习指导1、P46.6学生独立审题并解答。评讲：你从图中得到哪些信息？要求什么问题？能一步求出问题吗？先求什么？为什么？再求什么？怎样列式？小结。2、P47.7学生独立审题并解答。评讲：你从图中得到哪些数学信息？要求什么问题？你能画出线段图表示题中的数量吗？怎样列式？为什么？3、P47.8学生独立审题完成，并要求画出线段图。评讲。小结：两题在解答方法上有什么不同？4、P47.9指导学生画出线段图。问：这题的线段图和前面的比有什么不同？先求什么？为什么？再求什么？小结。二、课堂练习1、一辆中巴车可以坐25人，有80位同学坐车郊游，3辆这样的车够坐吗？2、桃树有2棵，梨树的棵数是桃树的2倍，苹果树的棵数是桃树的3倍。（你能提出什么问题？）3、学校买来了39只篮球，买来的排球比篮球的3倍还多4只，买来的足球有多少只？三、全课总结
苏教版三年级数学——练习五2,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com练习五2
教学内容：P46—47第6—9
教学目标：
进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。
教学过程：
一、练习指导
1、P46.6
学生独立审题并解答。
评讲：你从图中得到哪些信息？要求什么问题？
能一步求出问题吗？先求什么？为什么？再求什么？怎样列式？
小结。
2、P47.7
学生独立审题并解答。
评讲：你从图中得到哪些数学信息？要求什么问题？
你能画出线段图表示题中的数量吗？
怎样列式？为什么？
3、P47.8
学生独立审题完成，并要求画出线段图。
评讲。
小结：两题在解答方法上有什么不同？
4、P47.9
指导学生画出线段图。
问：这题的线段图和前面的比有什么不同？
先求什么？为什么？再求什么？
小结。
二、课堂练习
1、一辆中巴车可以坐25人，有80位同学坐车郊游，3辆这样的车够坐吗？
2、桃树有2棵，梨树的棵数是桃树的2倍，苹果树的棵数是桃树的3倍。（你能提出什么问题？）
3、学校买来了39只篮球，买来的排球比篮球的3倍还多4只，买来的足球有多少只？
三、全课总结
四、作业：P46—47.8、9