概要：教学目标1．使学生进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的熟悉，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力．教学重点进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率教学难点加深对1千克表象的熟悉，熟记时间单位间的进率．教学步骤一、铺垫孕伏1．上一节课我们都复习和整理了哪些计量单位？（长度、面积）2．的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1平方千米＝100公顷1公顷＝10000平方米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米3．导入：上一节课我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位．（板书课题）二、探究新知1．教学质量单位：（1）教师提问：要知道物体的轻重必须用质量单位来计量，我们已经学过哪些质量单位？指名回答后教师板书：吨、千克（公斤）、克引导学生结合实际生活举例．教
质量单位、时间单位,标签：小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com教学目标
1．使学生进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的熟悉，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．
2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力．
教学重点
进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率
教学难点
加深对1千克表象的熟悉，熟记时间单位间的进率．
教学步骤
一、铺垫孕伏
1．上一节课我们都复习和整理了哪些计量单位？（长度、面积）
2．的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？
1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米
1平方千米＝100公顷1公顷＝10000平方米
1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米
3．导入：上一节课我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位．（板书课题）
二、探究新知
1．教学质量单位：
（1）教师提问：要知道物体的轻重必须用质量单位来计量，我们已经学过哪些质量单位？
指名回答后教师板书：吨、千克（公斤）、克
引导学生结合实际生活举例．
教师举例：1枚2分钱的硬币的质量约是1克．
老师的体重是50千克，20个老师的体重就是1吨．
教师出示物品，如一袋1千克的洗衣粉，1克的黄豆（7个）、等，让学生动手掂一掂，体会1千克、1克的物品到底有多重．
教师归纳：常用的质量单位间的进率：1吨＝1000千克1千克＝1000克
（2）练习：完成书上的做一做．
3吨＝（）千克6000千克＝（）吨40千克＝（）克
32000克＝（）千克40000千克＝（）吨
一袋大米的重量是25千克，（）袋大米的重量就是1吨．
2．教学时间单位
（1）教师提问：时间单位是用来计量什么的？
使学生明确：要知道时间的长短，必须用时间单位来计量．
启发学生思考：常用的时间单位有哪些？（教师板书：年、月、日、时、分、秒）
让学生结合实际生活的例子说说一年、一日到底有多长？
教师指出：地球自转一周所用的时间叫做一日．演示动画“自转”
地球围绕太阳公转一周的时间就是一年．演示动画“公转”
（2）教师提问：还有没有比年大的时间单位？
教师强调说明：比年大的时间单位是“世纪”．100年说是一个世纪．
教师提问：你们对年、月、日的知识还有哪些了解？
（一年有12个月．大月：一、三、五、七、八、十、十二月，每月都有31天．
小月：四六、九、十一月，每月都有30天；
平年二月28天，闰年二月29天；平年全年365天，闰年全年366天．）
（3）教师介绍：我国古代的科学技术是非常先进的，早在2000多年前，我国古代的科学家就测出地球绕太阳一周的时间是365天多一些，后来经过科学家的准确计算，知道地球绕太阳一周是365天5小时48分46秒，假如按照每年365天算，4年就会多出一天，这一天就加在了二月．我们把二月28天的这一年，叫做平年，二月29天的这一年叫做闰年．
（4）教师重点强调：通常公历年份是4的倍数的是闰年．但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年．
教师指出：
歌诀记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年再把一天加．演示课件“时间单位的记忆”
左拳记忆法：继续演示课件课件“时间单位的记忆”
教师提问：还有比年、月、日更小的时间单位吗？
教师指出：比日更小的单位有时、分、秒，