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  • 小学三年级数学统计与可能性教案

    时间:10-14 10:21:58来源:http://www.laixuea.com 小学三年级教案阅读:8190

    概要:1、 师:苏果超市,发了1000张奖券,其中设:一等奖:1名二等奖:10名三等奖:50名如果我们班的同学去抽奖,大家预测一下得奖的可能性大不大?如果得奖,得到哪种奖项的可能性大?哪种奖项的可能性小?为什么?2、 问:联系身边的生活想一想,哪些地方要用到可能性大小的预测?(设计意图:联系现实生活交流,进一步培养学生用数学的思想方法看生活的意识和能力,同时深化对可能性的认识。)五、 全课总结师:回家后把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听,看看生活中还有哪些事情发生的可能性大一些,哪些事情发生的可能性小一些,下节课我们继续交流,比比谁讲得多,讲得好!(设计意图:让学生把今天学习的知识说给爸爸妈妈听,不仅给学生提供表现自我的机会,也较好地巩固新知识。让学生调查预测可能性大小的运用,能使学生再一次体会数学源于生活,生活中处处有数学,让学生真正做到学以致用。)六、 布置作业*把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听*找一找,生活中还有哪些事情发生的可能性大一些,哪些事情发生的可能性小一些。上一页 [1] [2]

    小学三年级数学统计与可能性教案,标签:小学三年级教案范文,http://www.laixuea.com

      1、 师:苏果超市,发了1000张奖券,其中设:

      一等奖:1名

      二等奖:10名

      三等奖:50名

      如果我们班的同学去抽奖,大家预测一下得奖的可能性大不大?如果得奖,得到哪种奖项的可能性大?哪种奖项的可能性小?为什么?

      2、 问:联系身边的生活想一想,哪些地方要用到可能性大小的预测?

      (设计意图:联系现实生活交流,进一步培养学生用数学的思想方法看生活的意识和能力,同时深化对可能性的认识。)

      五、   全课总结

      师:回家后把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听,看看生活中还有哪些事情发生的可能性大一些,哪些事情发生的可能性小一些,下节课我们继续交流,比比谁讲得多,讲得好!

      (设计意图:让学生把今天学习的知识说给爸爸妈妈听,不仅给学生提供表现自我的机会,也较好地巩固新知识。让学生调查预测可能性大小的运用,能使学生再一次体会数学源于生活,生活中处处有数学,让学生真正做到学以致用。)

      六、   布置作业

      *把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听

      *找一找,生活中还有哪些事情发生的可能性大一些,哪些事情发生的可能性小一些。

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