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  • 方位与图形 教学设计资料

    时间:11-27 22:13:42来源:http://www.laixuea.com 小学一年级教案阅读:8944

    概要:信息窗2——牧童与牛第一课时[教学内容] 信息窗1、自主练习1[教学目标]1. 通过观察和操作活动,初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。[教学重、难点]初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。[教具准备]挂图、长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。[教学过程]一导入新课同学们,今天老师给大家带来一幅美丽的图画 ,你们喜欢吗?说说图中有什么?你能提出哪些数学问题?(牧童骑牛图、太阳、小鸟、小树)二新授(一)牧童骑牛图1.这个图案是由哪些图形拼成的?2. 给这一些平面图形分类,并给每一类平面图形起上名字。3. 在纸上描出各种平面图形,然后再动手剪一剪,剪出你描的各种平面图形。4.用你手中的平面图形,看看还能拼成什么新图案?(二)太阳、小鸟、小树这些图案各是用什么图形拼成的?(三)应用1.找出生活中的平面图形,并且用你认识的平面图形拼喜欢的图案。三小结今天我们认识了五种平面图形,它们分别是:长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。[板书设计][教学

    方位与图形 教学设计资料,标签:小学一年级教案范文,http://www.laixuea.com

      信息窗2——牧童与牛

      第一课时

      [教学内容] 信息窗1、自主练习1

      [教学目标]

      1. 通过观察和操作活动,初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

      [教学重、难点]

      初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。

      [教具准备]挂图、长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。

      [教学过程]

      一导入新课

      同学们,今天老师给大家带来一幅美丽的图画 ,你们喜欢吗?说说图中有什么?你能提出哪些数学问题?(牧童骑牛图、太阳、小鸟、小树)

      二新授

      (一)牧童骑牛图

      1.这个图案是由哪些图形拼成的?

      2. 给这一些平面图形分类,并给每一类平面图形起上名字。

      3. 在纸上描出各种平面图形,然后再动手剪一剪,剪出你描的各种平面图形。

      4.用你手中的平面图形,看看还能拼成什么新图案?

      (二)太阳、小鸟、小树

      这些图案各是用什么图形拼成的?

      (三)应用

      1.找出生活中的平面图形,并且用你认识的平面图形拼喜欢的图案。

      三小结

      今天我们认识了五种平面图形,它们分别是:长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

      [板书设计]

      [教学反思]

      第二课时

      [教学内容]自主练习1—3、我学会了吗?和“丰收园”

      [教学目标]

      1. 掌握长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形这五种常见的平面图形。

      [教学重、难点]

      自主练习3和“我学会了吗?”是本课的难点。

      [教具准备]学具盒、练习本。

      [教学过程]

      一自主练习

      1.自主练习1:连一连

      自己完成练习,然后全班纠正。

      2.自主练习2:你知道这些物体是什么形状吗?

      让学生辨认这些物体的形状,你知道这些物体是什么形状的吗?看图说一说。你能寻找生活中的平面图形?先在小组内说一说,交流、回报。

      形状

      长方形

      正方形

      三角形

      平行四边形

      圆

      物品

      3.自主练习3:说说怎样接着摆。

      先让学生独立观察,找出规律,然后动手摆一摆,最后小组或全班进行交流。

      二我学会了吗?

      (1)在“涂一涂”活动中加深了对平面图形的认识。

      (2)在“填一填”活动中考察了前面学习的统计知识。

      三“丰收园”

      通过“你觉得自己又有哪些新收获?”、“在学习过程中你认为自己表现得怎样?”、“哪些方面比较满意?”、“哪些方面还需要继续努力?”、“与小伙伴的合作怎样?”这些问题,以小组为单位说一说自己经过这段时间的学习有哪些收获,并把相应的绿苹果涂红。

      四通过本单元的学习,我学会了……

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