我又换牙了 教学设计资料

概要：教学目标：1、 结合现实情景经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。2、 认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题。3、 在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力。感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。教学内容：教材第98——101页。教学准备：情景图，统计表。课时安排：2课时第二课时教学内容：教材第100——101页。自主练习。教学准备：每人带一头大蒜。小动物头饰。各种形状的树叶。

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　　教学目标：

　　1、   结合现实情景经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。

　　2、   认识象形统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据，回答一些简单的问题。

　　3、   在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力。感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。

　　教学内容：教材第98——101页。

　　教学准备：情景图，统计表。

　　课时安排：2课时

　　第二课时

　　教学内容：教材第100——101页。自主练习。

　　教学准备：每人带一头大蒜。小动物头饰。各种形状的树叶。