概要：9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．麋鹿兴于左而目不瞬 瞬：正视B．邓艾缒兵于蜀中 缒：系在绳子上放下去C．夫然后有以支大利大患 支：应付D．使之狎而堕其中 狎：轻视，忽视10．下列句子中，加点的词的意义和用法全部相同的一项是（ ）A．夫惟义可以怒士 赵王岂以一璧之故欺秦邪？B．怒不尽则有余勇 于其身也，则耻师焉，惑矣C．知理而后可以举兵 置之地，拔剑撞而破之D．吾之所长，吾出而用之 蚓无爪牙之利，筋骨之强11．以下六句话分别编为四组，全部属于阐述“养士”的用兵之术的一组是（ ） ①为将之道，当先治心。 ②故一忍可以支百勇，一静可以制百动。 ③夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。 ④小胜益急，小挫益厉。 ⑤用人不尽其所欲为。 ⑥善用兵者，使之无所顾，有所恃。A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．④⑤
天津滨海新区塘沽一中2017高二年级第二次月考语文试题,标签：高二语文,http://www.laixuea.com9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．麋鹿兴于左而目不瞬 瞬：正视
B．邓艾缒兵于蜀中 缒：系在绳子上放下去
C．夫然后有以支大利大患 支：应付
D．使之狎而堕其中 狎：轻视，忽视
10．下列句子中，加点的词的意义和用法全部相同的一项是（ ）
A．夫惟义可以怒士 赵王岂以一璧之故欺秦邪？
B．怒不尽则有余勇 于其身也，则耻师焉，惑矣
C．知理而后可以举兵 置之地，拔剑撞而破之
D．吾之所长，吾出而用之 蚓无爪牙之利，筋骨之强
11．以下六句话分别编为四组，全部属于阐述“养士”的用兵之术的一组是（ ）
①为将之道，当先治心。 ②故一忍可以支百勇，一静可以制百动。
③夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。 ④小胜益急，小挫益厉。
⑤用人不尽其所欲为。 ⑥善用兵者，使之无所顾，有所恃。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
12．下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 文章蕴含了朴素辩证法思想，给人以深刻的启示。作者认为“凡兵上义”，正义的战争，才能激发士气，才能百战不殆；逐“利”的战争，即使一时不为所害，但从长远看，会弄到不可收拾的地步。
B．作者认为，“兵有长短，敌我一也”，要想取得战争的胜利，为将者要避实击虚，用我方的长处，与敌人对抗，将我方的短处，隐蔽起来，使敌人心生疑虑而退却。
C．文章结尾，作者以生动的比喻说明了物质准备的重要性：手中有武器，遇到猛虎也敢斗；手中无武器，见了壁虎之类的小虫，也会吓得脸青眼黑，唯恐避之不及。
D．文章以“为将之道，当先治心”为全篇纲领，先后提出多条用兵意见。全文层次分明，言简意赅，文笔洗练，又多用排比与对偶，增强了气势；而战例和设喻的插入，又增强了形象感和说服力。
第Ⅱ卷 主观题 共34分
四．古诗文阅读
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。（2分）
（2）知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。（2分）
（3）冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。（2分）
14．阅读下面这首宋诗，回答问题(5分)
柳州开元寺夏雨 吕本中
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。
面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。
【注释】 ①沈（沉）浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。
（1）首联描绘了什么样的景象？（1分）
（2）颔联写“雨”却不着“雨”字，而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。（2分）
（3）尾联运用了怎样的表现手法？抒发了诗人什么样的感慨？（2分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分 (任选五句，每空0.5分)(5分)
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