中学（2017第一学期)2017年秋数学教研组工作计划（范文多篇）

概要：2、加强培优辅差工作，尤其对学困生的辅导，要花大力气来提高平均分，合格率和优秀率。3、规范教师的业务行为，备好、上好每一堂课，向40分钟要质量，切实减轻学生课业负担。教学常规检查在期中期末各一次（不包括听课组随堂听课时的常规检查）。每位教师每学期必须听课10节以上。三年以内教师在20节以上。4、搞好各年级数学竞赛学生选拔辅导工作，为各类竞赛做好准备。(三)、加强青年教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。1、开展对年轻教师的“传——帮——带”活动，安排经验丰富、精力充沛的教师与刚参加工作的年青教师师徒结对，促进年青教师在上课、听课、交流中迅速成长。2、组长、师傅、骨干教师应多听青年教师的课，特别是听课组成员听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。www.laixuea.com 3）2010年秋中学数学教研组工作计划一指导思想：本学期数学教研工作围绕学校工作计划中对数学教学工作的要求，继续以学校“

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　　2、加强培优辅差工作，尤其对学困生的辅导，要花大力气来提高平均分，合格率和优秀率。
　　3、规范教师的业务行为，备好、上好每一堂课，向40分钟要质量，切实减轻学生课业负担。教学常规检查在期中期末各一次（不包括听课组随堂听课时的常规检查）。每位教师每学期必须听课10节以上。三年以内教师在20节以上。
　　4、搞好各年级数学竞赛学生选拔辅导工作，为各类竞赛做好准备。
　　(三)、加强青年教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。
　　1、开展对年轻教师的“传——帮——带”活动，安排经验丰富、精力充沛的教师与刚参加工作的年青教师师徒结对，促进年青教师在上课、听课、交流中迅速成长。
　　2、组长、师傅、骨干教师应多听青年教师的课，特别是听课组成员听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。
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　　3）2010年秋中学数学教研组工作计划
　　一指导思想：
　　本学期数学教研工作围绕学校工作计划中对数学教学工作的要求，继续以学校“优质初中，特色高中”的办学目标为旗帜，紧扣学校党支部“办让人民满意的教育”学实活动主题，以提高数学教学质量为重点，以学习化学教研组创建先进教研组、备课组为动力，深入课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
　　二主要工作思路与措施：
　　1、结合教学处本学期工作要点，结合中高考命题研究，深入开展教研组层面课标研读活动,加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
　　组织组内教师通读《数学课程标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计教案等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用。加强教研理论研究工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍。
　　组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。根据教学处本学期的工作要求组织本组教师认真讨论、研究，争取拿出有质量的论文与小结在博客上涌现与交流。
　　2、加强备课组建设，强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
　　组织教师认真学习落实学校教学常规，指导检查教师的教学工作。继续抓好教学五个环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
　　本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，问题教学，体验成功，培养能力”及“开展课堂教学的有效途径”的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学。开发学生潜能，培养学生提出问题、探究问题的能力和意识。
　　3、认真积极开展组内教学研讨课，落实两奖工作：
　　本学期继续开展组内教师教学研讨课的听课活动，并以教研组或数学组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，抛弃“走过场”、“虚赞扬”现象，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。并同时进行优秀教案、学生作业评比。
　　三、主要工作安排：
　　第二周：制定数学组教研计划、备课组计划教学进度，检查备课组工作；课标解读与备课（学科统整）博客论坛工作开展。
　　第三周：教学研究课汇总上报。
　　第四周：年度各组课堂有效性研究课研讨活动；月考命题工作开展。

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