小学2017年春（2017第二学期）数学教研组工作总结

概要：3、数学强手赛本学期，历时三个月的读数学报活动，在全体数学老师的精心组织下，同学们通过看报、读报、用报活动，拓展了课外数学常识，丰富的数学文化，不断积淀数学素养。结合读数学报活动，开展“数学强手赛”竞赛活动，竞赛时有一半是练习上的内容，这样学生有信心，教师辅导组织有方向。不仅是赛出成绩，也是平时读报活动开展的总结，也有利于学生形成爱读报、钻研难题的精神。四、培养青年教师，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，我们关注年青教师的成长。1、开展师徒结对活动我们组在本学期给两位较年轻的教师配了师傅，进行了师徒结对。要求每月互听2次课，在具体实施过程中，每个老师都有自己的教学任务，感觉落实起来较为困难。2、鼓励教师撰写博客我们提倡做反思型的教师，尤其是年轻教师，更需要这方面的培养。青年教师是学校的明日之星，所以本学期我们要求年轻教师每周写一篇日志，记录下教学中的成功或不足之处，从细节出发，迸发出教学激情与特色，积累下点滴感受，促动教师对

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　　3、数学强手赛
　　本学期，历时三个月的读数学报活动，在全体数学老师的精心组织下，同学们通过看报、读报、用报活动，拓展了课外数学常识，丰富的数学文化，不断积淀数学素养。结合读数学报活动，开展“数学强手赛”竞赛活动，竞赛时有一半是练习上的内容，这样学生有信心，教师辅导组织有方向。不仅是赛出成绩，也是平时读报活动开展的总结，也有利于学生形成爱读报、钻研难题的精神。
　　四、培养青年教师，加快专业发展
　　我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，我们关注年青教师的成长。
　　1、开展师徒结对活动
　　我们组在本学期给两位较年轻的教师配了师傅，进行了师徒结对。要求每月互听2次课，在具体实施过程中，每个老师都有自己的教学任务，感觉落实起来较为困难。
　　2、鼓励教师撰写博客
　　我们提倡做反思型的教师，尤其是年轻教师，更需要这方面的培养。青年教师是学校的明日之星，所以本学期我们要求年轻教师每周写一篇日志，记录下教学中的成功或不足之处，从细节出发，迸发出教学激情与特色，积累下点滴感受，促动教师对教学的反思。
　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们将不断学习，不断地进取，去迎接更大的挑战。
　　转眼间，一个学期就要结束了。在这一个充实，有序的学期里，我们数学教研组的工作也有条不斋的进行着。本学期我们以教学教研为工作重点，结合本校的实际情况，依照开学初的工作计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起：
　　
　　
　　2009-2010第二学期数学教研组工作总结
　　一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
　　本组有很多经验丰富的年长教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为和教学常规。并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记，并撰写博文。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
　　二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。
　　为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。开学初讨论、分析了课堂教学的有效模式及今后努力发展的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、研课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期有区教育局举办的“十佳”青年教师的展示课和公开课、还有数学教研联片活动。每次听课后能及时反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教学氛围，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。本学期我组大部分教师都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。特别是平时的各种考试还有期末复习，大家能及时交流，发现问题，及时纠正，“培优补差”效果明显。每位教师能利用课余时间，积极上网查寻资料，讨论问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查教师的听课和备课情况，从检查的结果来看，很多教师都很认真，工作得很细，也比较到位。另外，区教研室组织的小学四、五年级的“挑战杯”数学竞赛活动在相关教师的精心准备下，积极参加，并取得一定的成绩。我组教师：刘金华、张许生、唐雪辉受到了表彰奖励。这些都与老师的努力分不开的。www.laixuea.com

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