小学2017年春（2017第二学期）数学教研组工作总结

概要：三、加强常规管理，优化课堂教学。我校继续聘请教研室主任──徐建文定期来校开展校本研修活动。每月在专家听课之前，每双周一是我们的教研活动时间，老师们准时参加，积极参与。每二周进行一次信息交流，就教学中的经验、问题或困惑进行交流，共同探讨，互相学习。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2.平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析并填好后进生跟踪记载。3.一学期来教研组共检查了备课本及作业本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。作业布置适度有层次，作业批改规范及时，符合要求。4.在教研组内开展听课、评课活动，每位老师上1节教研活动课，其他老师同科，骨干教师上一节公开课，独立备课，课后结合课题大家进行评课，课后做好反思工作。组内每位教师都能自觉完成任务。5.一学

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　　三、加强常规管理，优化课堂教学。
　　我校继续聘请教研室主任──徐建文定期来校开展校本研修活动。每月在专家听课之前，每双周一是我们的教研活动时间，老师们准时参加，积极参与。每二周进行一次信息交流，就教学中的经验、问题或困惑进行交流，共同探讨，互相学习。
　　本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
　　1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
　　2.平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析并填好后进生跟踪记载。
　　3.一学期来教研组共检查了备课本及作业本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。作业布置适度有层次，作业批改规范及时，符合要求。
　　4.在教研组内开展听课、评课活动，每位老师上1节教研活动课，其他老师同科，骨干教师上一节公开课，独立备课，课后结合课题大家进行评课，课后做好反思工作。组内每位教师都能自觉完成任务。
　　5.一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。
　　四、本教研组部分教师取得的成绩和荣誉。
　　本组吴忠老师承担辅导组的骨干教师开课任务，本学期钱建国的论文钱建国教师撰写的《在校本教育科研中成长发展——常熟市学术带头人成长发展论坛综述》发表在《常熟新教育实验简报》第六期上。另外他撰写的《结对成长比翼双飞——记大义小学“青蓝工程”师徒结对签约活动》发表在《常熟新教育实验简报》第六期上，钱建国教师撰写的《看名师引领听窗外声音——特级教师专题讲学活动侧记》发表在《常熟新教育实验简报》第六期上。钱建国教师撰写的《图形中的转化》发表在《小学生数学报》六年级（第3版整版）上。钱建国教师撰写的《来自镜子里的灵感》发表在《小学生数学报》上。
　　大义小学按计划举行了校本研修活动，本校黄瑜老师上了一节“解决问题的策略”，教研室徐建文主任来校听课评课，同时在辅导组中展开说课、评课、讨论、反思，效果良好。www.laixuea.com
　　本学期来，通过本组全体数学教师的共同努力，取得了可喜的成绩，学生的素质得到了提高。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
　　
　　
　　数学教研组2010年下学期工作总结
　　一年一度秋风劲，转眼间，一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。全体数学组的教师，在学校领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现就本学期开展的工作做如下总结：
　　1、抓住数学科目的特点，制定切实可行的教研计划。教研组根据学校教育工作安排和学校工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作。以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了组内的工作计划，并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到，有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。
　　2、抓好常规教学工作。针对本组年轻新进教师较多，在开学校本培训中，对教学常规组织学习。要求全组教师遵守教学常规，按素质教育要求施教。教师们充分发挥自己的聪明才智，首先在备课上下功夫。以每周的集体备课为契机，老师们一起钻研教材，准确把握新课程标准，切实了解大纲要求，针对学生实际情况，写出详细、实用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手段于教学中。多媒体电教手段的使用已形成习惯，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在50%以上。教学中，老师们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到最好的效果。对于练习，教师们也是精心设计，力求形式新颖、多样，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运用数学知识，解决生活中的问题的能力，如制作学具、开展统计、调查等等。从而增强学生亲近数学、喜爱数学的情感。本学期组织了两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的检查。本组教师都能达到听课15节或以上。

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