概要：6、另外还要不断进行教学反思，写好每月教学案例，勤于总结；齐心协力，资源共享。三、积极参与课题研究。加强“三库”建设，地理课题《运用现代教育技术的，提高地理课堂效率的研究》待批，整合和开发地理多媒体教学辅助课件库；充分利用每次教研组活动的机会，组织本组教师认真学习有关理论，通过教学实践体现研究的课题，进行有效的尝试和探索，及时总结经验，撰写相关的论文，并总结相应的研究成果，以求最大效度地提高课堂效益。www.laixuea.com 总之，在新学年的教学工作中，我们地理教研组老师将本着积极的态度，团结的精神，扎实的工作，为学校教学工作做出自己的贡献。陈毅中学2009-2010学年度第二学期地理教研组工作计划一、指导思想认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。积极开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。二、工作重点1、加强集体教研和集体备课初中新的课改教材，加大了"活动"的力度，增强了教
中学2017年春（2017第二学期）地理教研组工作计划,标签：计划总结范文,http://www.laixuea.com6、另外还要不断进行教学反思，写好每月教学案例，勤于总结；齐心协力，资源共享。
三、积极参与课题研究。
加强“三库”建设，地理课题《运用现代教育技术的，提高地理课堂效率的研究》待批，整合和开发地理多媒体教学辅助课件库；
充分利用每次教研组活动的机会，组织本组教师认真学习有关理论，通过教学实践体现研究的课题，进行有效的尝试和探索，及时总结经验，撰写相关的论文，并总结相应的研究成果，以求最大效度地提高课堂效益。www.laixuea.com
总之，在新学年的教学工作中，我们地理教研组老师将本着积极的态度，团结的精神，扎实的工作，为学校教学工作做出自己的贡献。
陈毅中学2009-2010学年度第二学期地理教研组工作计划
一、指导思想
认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素质。充分发展师生的潜力，鼓励师生创新。积极开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。
二、工作重点
1、加强集体教研和集体备课
初中新的课改教材，加大了"活动"的力度，增强了教材的探究性和实践性，改变了过去教材以"叙述式"课文为主要表达形式，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，我们可以交流经验，提高认识，达成共识，可以提高每一位教师对教材的理解、处理和运用能力，更加主动地落实新课程标准。
通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，“活动”如何处理，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。
2、认真作好听课评课活动。
本学期，学校继续举实施单周听课,双周评课活动,听课前要组织全组教师为被听课的教师集体备课，要求被听课教师说课，课后要及时组织教师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见，并提出自己的意见和建议。借助公开课比赛，加强教师的业务学习，鼓励教师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。
3、抓好课堂教学，提高课堂效率。
课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。
4、继续重点抓好图示教学法课题研究工作。
地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的研究
1、读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地图、图表的读法，读图形式的利用，读图能力的提高等等。
2、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。
5、创建切实高效的课堂教学模式
要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的。随着我校学案教学以及生命化课堂教学的实施并遵照《莱城区初中地理课堂教学指导意见》，我们地理组全体任课教师积极努力，继续探索有关地理教学各种课型的有效教学模式。其一般程序如下：
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