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  • 班级管理:教师与家长相处要有“三心”

    时间:11-24 20:04:13来源:http://www.laixuea.com 班级管理阅读:8544

    概要:现代教育的一个显着特征就是“教育的社会化”。它决定了作为教育主体的老师必须要搞好与家长的关系,调动家长的积极性,共同完成培养合格人才的任务。那么怎样才能协调好与学生家长的关系,争取得到家长的支持和配合呢?在这里我我浅谈自己的体会!一、对待学生家长要有诚心祈是一个漂亮的女孩,在班内是一个中队委员是个家长父母公认的好孩子好学生。一次她去参加一个同学的生日,不知在怎样的心里驱使下,她竟将同学的钱包“拿”走了,那位家长向我反应的时候我也难以相信。我在心里掂量了好久也策划了好久才从多种渠道证实了确实是她所拿。事情已水落石出,但善后工作却不易。我请来了这位家长与她触膝谈心,将事情的来龙去脉一一成述,家长也为自己孩子有这样的行为而大惊失色,气愤过后作为家长最先考虑到的是今后孩子将如何面对40几位同学,今后的人生路上是否会背上一个“小偷”的称呼。她怯怯的向我提了个建议,是否能为孩子保守这个秘密,询问老师是否还会将信任的目光给她。聆听到家长这份爱子之心,我真诚的与她说:每个人的人生路很长,谁能保证自己的人生道路上没有歧路,肯

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      现代教育的一个显着特征就是“教育的社会化”。它决定了作为教育主体的老师必须要搞好与家长的关系,调动家长的积极性,共同完成培养合格人才的任务。那么怎样才能协调好与学生家长的关系,争取得到家长的支持和配合呢?在这里我
      我浅谈自己的体会!
      一、对待学生家长要有诚心
      祈是一个漂亮的女孩,在班内是一个中队委员是个家长父母公认的好孩子好学生。一次她去参加一个同学的生日,不知在怎样的心里驱使下,她竟将同学的钱包“拿”走了,那位家长向我反应的时候我也难以相信。我在心里掂量了好久也策划了好久才从多种渠道证实了确实是她所拿。事情已水落石出,但善后工作却不易。我请来了这位家长与她触膝谈心,将事情的来龙去脉一一成述,家长也为自己孩子有这样的行为而大惊失色,气愤过后作为家长最先考虑到的是今后孩子将如何面对40几位同学,今后的人生路上是否会背上一个“小偷”的称呼。她怯怯的向我提了个建议,是否能为孩子保守这个秘密,询问老师是否还会将信任的目光给她。聆听到家长这份爱子之心,我真诚的与她说:每个人的人生路很长,谁能保证自己的人生道路上没有歧路,肯何况她还是个没长成的孩子,我能够原谅她这次的错误,今天的事都将是一个过去进行式。我愿意用我的教师资格永久的为她保守这个秘密。孩子的母亲听了流下了感激的泪。此时此刻我们的心是相通的,于无声出处读懂了彼此的心。一个人要想得到别人的尊重,首先要学会尊重别人。教师要想得到家长的尊重、支持,就得以一种诚心诚意的态度去对待所有的家长,这是与学生家长能够紧密配合的基础。家长是有自尊心的,对自己的孩子也是偏爱的。指出孩子的过错必须注意场合和方式,否则很容易伤害家长的自尊心,甚至造成双方的对立,那样更不利于对孩子进行教育。其次,还要教育学生尊敬自己的父母。许多事实都能证明,教师教育学生尊敬家长,不但可以提高家长的威信和作用,增强家长教育学生的自信心,而且当家长看到自己的孩子在教师的教育下健康成长,对自己又是那样尊重时,更会由衷地感谢、信任老师。
      二、听取家长意见要虚心
      教师能否听取来自家长的意见和建议,尤其是批评,甚至是个别家长因误解、偏见而对老师的指责,既是衡量一个教师素质和修养高低的标准,又是教师能否密切和家长的关系、取得家长的支持与配合的关键。一个尊重家长的教师,必须是虚心听取并接受家长意见和建议的教师。人说只有不会教的老师,没有教不会的学生。我班有恬女孩,她确实属于那种难以教会的孩子,但问题症结在于此家长逢人就夸自己的孩子是如何如何的聪明,如何如何的可爱,言下之意是作为班主任的我没有将她的掌上明珠教好,乃师之堕。作为人听到如此的不恭之言气心中难免也有些愤愤不平。有一天孩子的妈妈来询问孩子的学习情况,并要求调位子,指定要与××同座,真的有点让我这个做老师的难让人接受,此时此刻我的心中反江倒海。我完全有理由而且也有权利将她的要求置之不理,但我考虑到孩子今后的学习前途,也考虑到如果我拒绝了此家长的要求,那么我和家长就不能在同一起跑线上了,那受害的只能是她的孩子,我的学生,想到这里我爽快的答应了她的要求。那家长兴冲冲的走了,但就从那天开始她也从心底改变了对我这个班主任的看法,也能客观的看待自己的孩子的学习,也更容易与老师沟通了。这孩子的学习成绩也不同程度的有所提高。
      三、指导家庭教育要有信心
      目前,我们面临的现实是:一方面,现在的学生绝大多数是独生子女,在家里他们得到父母乃至长辈的百般呵护,使得许多学生在接受学校的教育时有一定的难度,因此,不少家长有怨言。另一方面,由于教师与家长的教育观点、教育方法有分歧,身份、地位、特别是素质上存在差异,反应到对孩子的教育上自然也不相同。面对这样的现实,我们指导家庭教育也要有信心。www.laixuea.com
      如前所述,只要我们诚心诚意地对待家长,虚心诚恳地听取家长的意见,就会建立和保持与家长之间良好和谐的关系。在此基础上,教给家长科学的教育方法,指导家长制定切实可行的具体计划和措施,还可以利用召开家长会的机会,让家长介绍经验,让学生做现身说法,使家长从中获得教育子女成功的喜悦体验,增强责任感和信心;或者向家长介绍有关家庭教育方面的书籍,让他们从中汲取成功的经验等。只要我们有信心,指导家庭教育就会取得成效。
      

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