高中语文必修三检测题

概要：8.后人评说这首诗极有“太白遗风”，对此你是如何看待的？（5分）9.这首诗的前半部分写景萧瑟，后半部分记梦美好。这样写是否矛盾？为什么？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）青泥何盘盘，_____________。_____________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（2）_________，不能十步；_________，功在不舍。（《荀子·劝学》）（3）_________，身死人手，为天下笑，何也？__________。（贾谊《过秦论》）乙选考题三、文学类文本阅读。（25分）11.阅读下面的文章，完成（1）～（4）题。僧面佛面□沈祖连一小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头高昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。书柜太高，够不着，小伟便搭了三张椅子登上去——够着了。他把马抱了下来，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一下，椅子翻了，人摔了，马碎了。小伟骇得哭了，连屁股肿痛也顾不上了。小伟知道，打碎了爸爸的马，一定要受到惩罚的。

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　　8.后人评说这首诗极有“太白遗风”，对此你是如何看待的？（5分）
　　9.这首诗的前半部分写景萧瑟，后半部分记梦美好。这样写是否矛盾？为什么？（6分）
　　（三）名篇名句默写（6分）
　　10.补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
　　（1）青泥何盘盘，_____________。_____________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
　　（2）_________，不能十步；_________，功在不舍。（《荀子·劝学》）
　　（3）_________，身死人手，为天下笑，何也？__________。（贾谊《过秦论》）
　　乙选考题
　　三、文学类文本阅读。（25分）
　　11.阅读下面的文章，完成（1）～（4）题。
　　僧面佛面
　　□沈祖连
　　一
　　小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头高昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。
　　书柜太高，够不着，小伟便搭了三张椅子登上去——够着了。他把马抱了下来，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一下，椅子翻了，人摔了，马碎了。小伟骇得哭了，连屁股肿痛也顾不上了。
　　小伟知道，打碎了爸爸的马，一定要受到惩罚的。
　　怎么办？怎么办？www.laixuea.com
　　小伟第一个想到的便是妈妈。他一瘸一拐地来到办公室，哭诉了情况，很快得到了妈妈的安慰——“哭什么，不就是一匹马么？哭什么？乖乖，看摔着了没有？”
　　妈妈把小伟拉过去，又是摸又是捏，又是搽肿痛灵，又是搽紫药水。
　　小伟的害怕丝毫没有减轻，因为妈妈并没有说出怎样为他补救的办法。
　　“还哭？是不是摔骨折了？来，我看看。”
　　“不，我怕。”
　　“怕什么？不就是一匹泥马么？”妈妈说，“等你爸爸回来，就说是我打的好了！”
　　小伟破涕为笑了。
　　不过妈妈也知道那马在丈夫心中的重量，说是自己打的，他能信？能不能为小伟开脱，那还说不准，妈妈感到心中没数。妈妈一转念，有了，找小伟的爷爷去。他们家的传统都是儿子怕老子，能搬出这尊老佛爷就万事大吉了……
　　二
　　大伟在机关混过几年，出任了XX有限公司的经理。
　　大伟的工作一直都挺顺利，只是近来出了问题，在边境贸易中参与了一起走私事件，上边查得紧。据说，大伟还是案中要人。
　　大伟慌了。他胆子大，以为开放搞活，见着什么做什么，谁知……
　　怎么办？怎么办？
　　大伟深知此不同于摔碎唐三彩，妈妈及爷爷是帮不了忙的，必须……
　　大伟第一个想到的便是他的局长，局长是一位慈善得像妈妈一样的女人。他的晋升，便是女局长慧眼发现的。
　　女局长安慰他。
　　“可是，上头查的！”
　　“上头来人，不也是先到我这里么？问题是，你老实说，那些车款，有没有落入你的腰包？”
　　“这点你放心，我大伟再穷也不至于贪公家一分！”大伟心虚地说。
　　“那就好，回去放心上班，天塌下来老娘顶住。”
　　大伟走了，女局长也感到心中没底，查走私是上边下的文件，她区区一个局长，能扛住什么？为了保险起见，她想起了老部长。倘能搬出这尊老佛爷，即使不能完全解脱，也能减轻一二……
　　（选自《小小说·大世界》2009年第6期）
　　（1）下列对小说的赏析，正确的两项是（）（5分）
　　A.小说开头描写唐三彩“光滑”的质地、“头高昂着，蹄扬着，似在奔驰”的形态，表明“小伟极想得到它”是出于少年儿童的单纯幼稚的好奇心。
　　B.小伟的爸爸是一个十分粗暴的家长，他用“处罚”的方式教育孩子，给小伟的心灵造成了创伤，从而导致小伟逐渐走上犯罪的道路。
　　C.小伟的妈妈是一个糊涂妈妈，她不能因势利导，及时进行正面教育，而对孩子一味溺爱、庇护。这种教育方式贻害匪浅。
　　D.女局长问清了大伟没有把车款放入自己的腰包的情况之后，才决定帮助他，可见女局长不仅“慈善”，而且是非分明，办事讲原则。

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