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  • 于永正:于永正教学经验集

    时间:11-24 12:16:22来源:http://www.laixuea.com 语文名师阅读:8975

    概要:....1997年老师节前夕,大马路小学1975年毕业的六年级二班的学生聚会。一位魁梧的小伙子紧握着于老师的手问:"于老师,您还认得我吗?""怎么不认得?你叫李明,咱们班的小画家嘛!"一旁的学生告诉于老师,李明现在是大画家了,通过自学,他已拿到了美术大专文凭。李明动情地回忆说:"上小学时,我常常为教学考试不及格而烦恼。有一次,我正对考不及格的数学卷子落泪时,于老师您拿着我的美术作业--那时您兼我们的美术课--对教数学的老师和全班同学说:'李明李明,画画真行!'我听了,心里不知有多么感动。从那时起,您经常要我为班里的黑板报插图。您站在黑板报前夸我的时候,是我腰杆挺得最直的时候。从此,我便天天画。没有您那句话,就没有我的今天啊!"于老师说:"进步发展主要*自己的努力,我只是在关键的时候鼓励你罢了。"....(二)"偷来的黄瓜好吃吗?"于老师了解学生,理解学生、懂得宽容与忍让。他说:"小学

    于永正:于永正教学经验集,标签:语文名师资料,http://www.laixuea.com
      ....1997年老师节前夕,大马路小学1975年毕业的六年级二班的学生聚会。一位魁梧的小伙子紧握着于老师的手问:"于老师,您还认得我吗?""怎么不认得?你叫李明,咱们班的小画家嘛!"一旁的学生告诉于老师,李明现在是大画家了,通过自学,他已拿到了美术大专文凭。李明动情地回忆说:"上小学时,我常常为教学考试不及格而烦恼。有一次,我正对考不及格的数学卷子落泪时,于老师您拿着我的美术作业--那时您兼我们的美术课--对教数学的老师和全班同学说:'李明李明,画画真行!'我听了,心里不知有多么感动。从那时起,您经常要我为班里的黑板报插图。您站在黑板报前夸我的时候,是我腰杆挺得最直的时候。从此,我便天天画。没有您那句话,就没有我的今天啊!"于老师说:"进步发展主要*自己的努力,我只是在关键的时候鼓励你罢了。"
      ....(二)"偷来的黄瓜好吃吗?"
      于老师了解学生,理解学生、懂得宽容与忍让。他说:"小学生,大的十二三岁,小的才六七岁,他们还是孩子。人非圣贤,孰能无过?何况孩子呢?
      现任职于中国民航总局的魏亚军,上小学时曾和同学刘扬一起,偷拿过部队大院卡车里的黄瓜吃。刘扬胆小,事后又向班主任于老师"自首",并"揭发"出同伙魏亚军。魏亚军知道后,心里很害怕,心想:这顿狠训肯定躲不过了。谁知,一连几天。于老师都没找没提这事。魏亚军正暗自庆幸呢,一天,于老师找到他,对着他的耳朵悄悄地问:"偷来的黄瓜好吃吗?"魏亚军的脸一下子红到了脖子根,真想有条地缝钻进去。
      ....(三)"第八次准行"
      于老师说:"爱学生就要爱在他们碰到困难遇到挫折的时候,爱在他们需要帮助的时候。一句话,爱在他们需要爱的时候。1996年12月底,应邀到丹阳师范附小上观摩课的于老师,请一位女学生读课文。或许是由于紧张,或许是句子太长,女学生在读"一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯被抓住了"这句话时,把句子读破了,一连读了七遍,都没读正确。女学生急了,失去了信心,想坐下,于老师抚摸着她的肩说:"你放松放松,然后一字一字地默读一遍,第八次准行。"女学生第八次终于成功,于老师和全班同学一起为她鼓掌,掌声差一点把她的泪水激出来。课上完了,女学生当着几百名听课老师的面,眼含泪水对于老师说:"我觉得您像我的爸爸、妈妈。欢迎您再来我们班上课。
      ....(四)48个孩子
      为了激发学生们的写作兴趣,于老师每年元旦都要在班上举行一次作文比赛,然后发奖。奖什么?奖自己掏钱买的儿童读物。于老师爱书,他也希望他的学生们爱书。
      1995年元旦,于老师和同事到新华书店买书,一次花了300多元。营业员以为他是给学校买的,要开发票。于老师摇摇头,不要不得。营业员惊奇地问:"您怎么买这么多儿童读物?您是研究儿童文学的?""不,我是给孩子买的。""您有多少个孩子?""48个。"营业员更惊奇了。同事解释说:"于老师是自己掏钱给班上学生买的。"营业员感动了,她把于老师买的书捆扎得既结实又美观,以表达她内心的敬意。www.laixuea.com
      ....(五)偏爱落后生
      偏爱好学生容易,偏爱落后生难。有的老师对落后生,或为闻不问,或讽刺挖苦,这使得那些落后生的心灵受到了很大的伤害,也使他们的思想、学习"落后更落后"。于老师说:"十个手指伸出来还不一样长哑,何况是一个班的几十个活蹦乱跳的孩子?好学生要表扬,落后生更要多帮助、多关心,促使他们落后变先进,健康成长。"
      祖庆涛是于老师班上的留级生,学生们都瞧不起他,他也很自卑,常常一个人呆呆地坐着,不和任何说话。为了让祖庆涛恢复自信,于老师安排了这样一节作文课:一开始,先请祖庆涛的同桌介绍这位新同学,介绍新同学的外貌特征和助人为乐的优秀品质。然后,请其他同学向新同学介绍自己,并说一句欢迎的话。有的说:"祖庆涛同学,欢迎你到我们班!"有的说:"祖庆涛同学,如果有需要我的地方,请提出来。"祖庆涛感动了,他好不容易挤出这样一句话:"我,我也愿意和大家做朋友。"于老师这堂课布置的作文题就是《我们的新同学--祖庆涛》。就这样,一堂作文课拉近了祖庆涛和同学们的距离,祖庆涛从此又挺起了胸膛。

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