概要：C.一个“望”字统领了前四句的内容。诗人的视野由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，景象也由部分到整体，由混沌到清晰。D.颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾联以诗人望后情态作结，用一“搔”字，更显示了诗人的愁苦之心。4.问题探究。①《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么作用？②《爱莲说》以菊和牡丹来衬托，用意是什么？从中可以看出作者怎样的生活态度？二、文言文阅读（一）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废痰者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。www.laixuea.com 5.解释加点的词语。①不独子其子（）②壮有所用（）③矜、寡、孤、独、废疾者（）（）（）（）（）④女有归（）⑤货恶其弃于地也（）⑥力恶其不出于身也（）⑦外户而不闭（）⑧是谓大同（）6.文中画横线句子的语序可
人教版八年级上册第五单元 试卷集【原创】（2套）,标签：语文试卷,http://www.laixuea.comC.一个“望”字统领了前四句的内容。诗人的视野由远而近，由小到大，从山河到草木，再到花鸟，景象也由部分到整体，由混沌到清晰。
D.颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾联以诗人望后情态作结，用一“搔”字，更显示了诗人的愁苦之心。
4.问题探究。
①《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么作用？
②《爱莲说》以菊和牡丹来衬托，用意是什么？从中可以看出作者怎样的生活态度？
二、文言文阅读
（一）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废痰者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
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5.解释加点的词语。
①不独子其子（）②壮有所用（）
③矜、寡、孤、独、废疾者（）（）（）（）（）
④女有归（）⑤货恶其弃于地也（）
⑥力恶其不出于身也（）⑦外户而不闭（）
⑧是谓大同（）
6.文中画横线句子的语序可否颠倒?为什么?
7.翻译下面的句子。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
8.简答。
①课文采用的是什么结构形式?用“‖”标出层次。
②课文说明的大同社会有哪些特征?
（二）
【甲】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（《石壕吏》）
【乙】问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（《木兰诗》）
9.《石壕吏》中写了“夜色”，《木兰诗》中也写了木兰征途中的“夜色”，它们在诗中各起什么作用？
10.请分析“老妪应征”和“木兰从军”各自的缘由，并分别写出作者对这两件事的态度。
11.从《石壕吏》和《木兰诗》中，你一定对古代战争有了一定的认识和感悟。请自选一个角度，谈谈你的认识和感悟。（要求：观点明确，不少于50字）
（三）
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（枲，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
12.下面句中“此”字分别指代什么？
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