概要：第五单元A卷班级姓名成绩一、积累与运用（15分）1.给下面加点的字注音。（3分）①阡陌交通（）②惟吾德馨（）③黄发垂髫（）④濯清涟（）⑤陶后鲜有闻（）2.下面的句子朗读停顿不正确的一项是（）。（2分）A.山/不在高，有/仙则名B.太守/即遣人/随其往C.可远观/而/不可亵玩焉D.晋/陶渊明/独爱菊3.默写杜甫《春望》一诗。（4分）4.问题探究。（6分）①你怎样理解陶渊明在《桃花源记》中虚构“世外桃源”的用意？②根据《爱莲说》中关于“莲”的描写，分析“莲”的象征意义。二、文言文阅读（60分）（一）（12分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此
第五单元A卷
班级姓名成绩
一、积累与运用（15分）
1.给下面加点的字注音。（3分）
①阡陌交通（）②惟吾德馨（）③黄发垂髫（）
④濯清涟（）⑤陶后鲜有闻（）
2.下面的句子朗读停顿不正确的一项是（）。（2分）
A.山/不在高，有/仙则名
B.太守/即遣人/随其往
C.可远观/而/不可亵玩焉
D.晋/陶渊明/独爱菊
3.默写杜甫《春望》一诗。（4分）
4.问题探究。（6分）
①你怎样理解陶渊明在《桃花源记》中虚构“世外桃源”的用意？
②根据《爱莲说》中关于“莲”的描写，分析“莲”的象征意义。
二、文言文阅读（60分）
（一）（12分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦进乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5.第一段描写的景物有什么特点？（2分）
6.从景物描写中可以看出渔人发现桃花源的时间是（）。（2分）
Ａ.暮春落花时节Ｂ.深秋时节，百花凋谢之时
Ｃ.冬末春初时节Ｄ.夏天水涨之时
7.第二段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪一句也显示了这一内容？（2分）
8.源中人“率妻子邑人来此绝境”的原因是。（用原文回答）（2分）
9.“不足为外人道”的原因是什么？（2分）
10.桃花源人听了捕鱼人的话，为什么“皆叹惋”？（2分）
（二）（14分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
11.《陋室铭》的作者是，朝人。（2分）
12.解释下面句子中加点的词语。（2分）www.laixuea.com
①山不在高，有仙则名（）
②斯是陋室，惟吾德馨（）
③可以调素琴（）
④无案牍之劳形（）
13.“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是（）。（2分）
A.忘路之远近B.予独爱莲之出淤泥而不染
C.水陆草木之花D.处处志之
14.翻译下面的句子。（4分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②孔子云：何陋之有？
15.文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）