课前5分钟演讲训练的思考与实践

概要：二、演讲提高了学生的胆量，增强了学生的竞争意识。学生的自尊心、表现欲望都很强，都不甘落后。一学期一个人的演讲机会只有2-3次，大家都非常珍惜。有学生这样说，第一次走向讲台，听到同学的热烈掌声，内心真是激动，一紧张，什么都忘了。于是，心想这次不行，下次一定要行，决心向班级中几个演讲好的同学学习，一定赶上他们。第二循环又轮到了，内心自信多了，当成功地演讲了《没有不可能》，赢得了全班同学热烈的掌声后，他激动得哭了，他说演讲让他有了成就感，竞争让他看清了自己，自己俨然成了胜利者，使他有信心做一个成功者。演讲这块“砖”引出了“玉”，班级中形成了你追我赶的良好氛围，学生个个身上好像都有使不完的劲。三、演讲拉近了同学之间的距离。班级中有一个女生，从农村来，平时沉默寡言，性格孤僻，看上去很自卑。可她很用功，想把学习成绩提高上去。她总怯怯地问我，什么样的演讲内容最好，我说只有真的思想、真的故事、真的感情，才能真正打动人。于是在她的演讲中，她详细介绍了自己家庭的情况：住在农村，父亲好逸恶劳，母亲不堪忍受，与父亲解除婚姻，另组家

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　　二、演讲提高了学生的胆量，增强了学生的竞争意识。学生的自尊心、表现欲望都很强，都不甘落后。一学期一个人的演讲机会只有2-3次，大家都非常珍惜。有学生这样说，第一次走向讲台，听到同学的热烈掌声，内心真是激动，一紧张，什么都忘了。于是，心想这次不行，下次一定要行，决心向班级中几个演讲好的同学学习，一定赶上他们。第二循环又轮到了，内心自信多了，当成功地演讲了《没有不可能》，赢得了全班同学热烈的掌声后，他激动得哭了，他说演讲让他有了成就感，竞争让他看清了自己，自己俨然成了胜利者，使他有信心做一个成功者。演讲这块“砖”引出了“玉”，班级中形成了你追我赶的良好氛围，学生个个身上好像都有使不完的劲。
　　三、演讲拉近了同学之间的距离。班级中有一个女生，从农村来，平时沉默寡言，性格孤僻，看上去很自卑。可她很用功，想把学习成绩提高上去。她总怯怯地问我，什么样的演讲内容最好，我说只有真的思想、真的故事、真的感情，才能真正打动人。于是在她的演讲中，她详细介绍了自己家庭的情况：住在农村，父亲好逸恶劳，母亲不堪忍受，与父亲解除婚姻，另组家庭。家中的一切都靠六十多岁爷爷奶奶撑着，为了供她读书，年近古稀的爷爷奶奶省吃检用，忙里忙外，把“养老金”都拿了出来。本该享福的爷爷奶奶满头白发，面容憔悴，让人看了直想流泪，她说她恨不得每天能有四十八小时用来学习，只有这样心里才觉得安静些，才对得起日夜操劳的他们。同学们听得是那样的专注，为她的真情所打动，由衷地敬佩她，都改变了原来的看法，主动地和她接触，使她感到了大家庭里的温暖。也有几个学生在随笔中写到，听了她的演讲，心灵受到很大的触动，觉得无论在学习上还是生活上都应该帮帮她。www.laixuea.com
　　四、演讲使学生确立了正确的人生观、价值观。在学生喜爱演讲时，我结合课本的内容和社会上的热点话题有意识地安排学生演讲，引导学生考虑政治方向、人生道路、友谊交往等有关人生问题。
　　古今中外的文字记载着一个个不朽的生命。
　　孟子“富贵不yin，贫*不移，威武不屈”，傲骨铮铮；范仲淹以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”又是何等的忧国忧民；而王夫之“天下兴亡，匹夫有责”更是高度责任感的表现；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀让人感动；而荆轲的“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不复返”又是何等的英勇豪迈，让人涕零；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”鼓舞了多少仁人志士抛头颅洒热血；而陈子昂的“前不见古人，后不见来者”又使人感怀世间万物的渺小，时光之匆匆流逝；屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”又让人感到任重而道远……
　　司马迁《史记?太史公自序》中有一段内容：昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。有坚定信念，直面挫折生命才是有意义的。
　　《钢铁是怎样炼成的》中一段“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”
　　通过演讲，学生的是非观念增强了；通过演讲，学生心中的希望之灯点燃了；通过演讲，学生战胜困难的决心也增加了。进入初三，经常有学生给我说，特别喜爱读名人名言，看名人传记，说那些哲理、那些教诲，就是他们前进中的路标、灯塔。
　　五、演讲促进了学生的非智力因素的发展。演讲过程中，我感觉到学生越来越愿意将自己内心的话儿说出来，越来越愿意倾吐自己的喜怒哀乐。我们学校是一所民办中学，学费较高，我班上大多数的学生是来自农村，他们的父母含辛茹苦地供养他们，使他们的内心受到很大的触动，不少学生在演讲中讲述了他们对父母的尊敬、感激和崇拜，他们说看到父母穿着单薄的衣服来为自己送羽绒服，看着父母将所有的钱送给自己而步行几十里路回家，看着憔悴的父母弓着腰拉板车……再用善良、勤劳来形容父母，他们内心里都感到有愧，父母们为了子女的成长，吃的那些苦，挨的那些累，忍受的那些艰难以及对孩子们充满的那种信任，让学生们感受到了父母的宽厚仁慈和坚强不屈。有几个学生对我说，朱自清的《背影》虽然是事隔几十年的，但有时忍不住还要拿过来看看，对照一下自己每星期出门时，父母送行的情景，真是令人涕零。在学生的演讲中，他们称颂老师和他们的父母一样，也是那样无微不至地关心他们，有一个学生演讲的题目是《菊》，说“课上，她让我们如浴三月之风；课外，她不像我们的老师，而更像我们的大朋友，聆听着我们的心事。宿舍里，她又像我们的妈妈，为我们添衣盖被。又逢九月，看到那张略带憔悴的脸与那双闪烁着智慧的大眼睛，使我想起了盛开的菊花，我们的老师就像菊花那样美丽。我们真诚地感谢老师们的辛勤付出。”www.laixuea.com

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