概要：一、导入新的世纪，读者为何对名人家书爱心依旧？只缘——亲情爱情友情，家书写满真情；树人育人立人，读者读懂名人。二、简介作者三、学习目标1、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。2．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。四、整体感知自读课文要求：1、提出你认为该掌握的字词。舐犊之情shìdú庸碌yōnglù颓废tuú羲皇xī借鉴jiàn侵蚀shí谀词yú扶掖yè相契qì枘凿ruìzáo廓kuò然重蹈覆辙dǎozhé补充注释：庸碌：颓废：谀词：凭吊：重蹈覆辙：涕泗横流：自知之明：气吞斗牛：大惊小怪：廓然无累：2、这两封家书分别是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？第一则（1954年10月2日）：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。第二则（1955年1月26日）：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。2、说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。坚强胜
《傅雷家书两则》教学案例,标签：教学案例范文,http://www.laixuea.com 一、导入新的世纪，读者为何对名人家书爱心依旧？只缘——亲情爱情友情，家书写满真情；树人育人立人，读者读懂名人。
二、简介作者
三、学习目标
1、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。
2．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。
四、整体感知
自读课文
要求：
1、提出你认为该掌握的字词。舐犊之情shìdú庸碌yōnglù颓废tuú羲皇xī借鉴jiàn侵蚀shí谀词yú扶掖yè相契qì枘凿ruìzáo廓kuò然重蹈覆辙dǎozhé
补充注释：
庸碌：颓废：谀词：凭吊：
重蹈覆辙：涕泗横流：自知之明：
气吞斗牛：大惊小怪：廓然无累：
2、这两封家书分别是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？
第一则（1954年10月2日）：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。
第二则（1955年1月26日）：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。
2、说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。
坚强胜不骄、败不馁赤子之心
五研读赏析
傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？
从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：
1、应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。
2、冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。
六、赏析文章的比喻句
“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？
太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸。说明控制情绪的必要。
如何理解“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”？
这句话意在说明控制情绪的必要。苍凉而平静，沉郁而超然这就是我们对待往事应有的心态。
延伸练习1、你读了傅雷家书一定感受到父爱的深沉，那么在你的生活中，父爱又在哪些地方体现出来？父爱又给了你哪些影响？
2、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？www.laixuea.com