概要：立意时，如果我们能从大处着眼，小处落笔，小中见大，平中见奇，那么，尽管我们写的是一棵树苗，一个山村，一件小事，可反映的主题却是一片绿洲，一个社会缩影。一种时代精神。[点评]叶圣陶说过：语文教育在基本训练中，最重要的还是思维的训练，不要只顾到语言文字方面，忽略了思维训练。曲老师的教学设计就表现出对学生思维训练的高度重视。她鼓励学生敢于突破陈规，摆脱原有知识范围和思维定势的束缚，产生创造性的新发现、新设想，以培养学生的思维能力和创新能力。这些训练激发了学生学习的积极性与主动性，增强了学生的参与意识，锻炼了思维、语言等诸多能力。曲老师准确处理了课堂教学的有限性与知识的广泛性这一矛盾，通过课堂这一小舞台展示人类生活这一大世界，体现了生活处处皆语文。教学内容有梯度：由浅入深，由易到难，由积累到表达，由吸收到创造，温故与知新并举。这种在新课程理念指导下的系统的训练，让学生的思维变得开阔了，也能够辩证地全面地分析问题了。长此以往，作文的立意、选材、表达也必将变得新颖独特，真正达到“教是为了不教”和为学生终生发展奠基的目的
《立意专项训练》教学案例,标签：教学案例范文,http://www.laixuea.com立意时，如果我们能从大处着眼，小处落笔，小中见大，平中见奇，那么，尽管我们写的是一棵树苗，一个山村，一件小事，可反映的主题却是一片绿洲，一个社会缩影。一种时代精神。
[点评]
叶圣陶说过：语文教育在基本训练中，最重要的还是思维的训练，不要只顾到语言文字方面，忽略了思维训练。
曲老师的教学设计就表现出对学生思维训练的高度重视。她鼓励学生敢于突破陈规，摆脱原有知识范围和思维定势的束缚，产生创造性的新发现、新设想，以培养学生的思维能力和创新能力。这些训练激发了学生学习的积极性与主动性，增强了学生的参与意识，锻炼了思维、语言等诸多能力。
曲老师准确处理了课堂教学的有限性与知识的广泛性这一矛盾，通过课堂这一小舞台展示人类生活这一大世界，体现了生活处处皆语文。
教学内容有梯度：由浅入深，由易到难，由积累到表达，由吸收到创造，温故与知新并举。这种在新课程理念指导下的系统的训练，让学生的思维变得开阔了，也能够辩证地全面地分析问题了。长此以往，作文的立意、选材、表达也必将变得新颖独特，真正达到“教是为了不教”和为学生终生发展奠基的目的。
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