11将相和素质能力训练

概要： 1．看拼音写词语。2．在正确读音后面打“√”。（1）着急zh1o（）zh2o（）（2）召集zh1o（）zh4o（）（3）侮辱w&（）w(（）（4）乘机ch6ng（）ch8ng（）（5）削弱xu5（）xi1o（）3．比一比，组成词语。秦（）壁（）捧（）毫（）奏（）璧（）棒（）豪（）抄（）侮（）抠（）妙（）梅（）枢（）4．多音字组词。5．把下面的成语补充完整。理（）气（） （）无不（） （）无不（）（）口不（） 完（）归赵 负（）请罪无（）之宝 同心（）力6．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御秦兵的准备。（3）他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。7．读课文，回答问题。（1）课文中的“将”指谁？“相”指谁？（2）写出课文中三个小故事的小标题。（3）这三个小故事之间有什么联系？（4）你喜欢故事中的哪个人物，为什么？8．阅读短文，回答问题。毛遂自荐平原君打算带二十个文武全才的人，跟他一同到楚国

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1．看拼音写词语。
2．在正确读音后面打“√”。
（1）着急zh1o（　　）　zh2o（　　）
（2）召集zh1o（　　）　zh4o（　　）
（3）侮辱w&（　　）　w(（　　）
（4）乘机ch6ng（　　）　ch8ng（　　）
（5）削弱xu5（　　）　xi1o（　　）
3．比一比，组成词语。
秦（　　）壁（　　）捧（　　）毫（　　）
奏（　　）璧（　　）棒（　　）豪（　　）
抄（　　）侮（　　）抠（　　）
妙（　　）梅（　　）枢（　　）
4．多音字组词。
5．把下面的成语补充完整。
理（　　）气（　　）
（　　）无不（　　）
（　　）无不（　　）
（　　）口不（　　）
完（　　）归赵
负（　　）请罪
无（　　）之宝
同心（　　）力
6．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。
（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。
（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御秦兵的准备。
（3）他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
7．读课文，回答问题。
（1）课文中的“将”指谁？“相”指谁？
（2）写出课文中三个小故事的小标题。
（3）这三个小故事之间有什么联系？
（4）你喜欢故事中的哪个人物，为什么？
8．阅读短文，回答问题。
毛遂自荐
平原君打算带二十个文武全才的人，跟他一同到楚国搞联合。他有三千多门客，按说挑二十个人本不算回事。可是这些人，文是文的，武是武的，要文武双全还真不容易找。平原君挑来挑去，只挑出十九人，这可真把他急坏了。
忽然，有个坐在末位的门客站起来说：“不知道我能不能凑个数？”好多人拿眼睛瞪他，好像叫他趁早闭嘴。平原君笑着说：“你叫什么名字？”“我叫毛遂，大梁（魏国国都）人，到您门下三年了。”平原君一听，不屑地说：“三年了，我怎么都不知道你呀？有才能的人就像一把锥子，搁在兜里，它的尖就会露出来。”毛遂冷笑一声说：“这是因为我到今天才叫您看了这把锥子。您要是把它放进兜里，它早就戳出来了，难道单单露个尖儿就算了吗？”平原君佩服他的胆量和口才，就让他凑齐二十个人。当天辞别赵王，到楚国去了。
平原君跟楚王等讨论合纵抗秦的大事，毛遂他们在台阶下等着。楚王说：“历来主张抗秦的都没有好下场，谁要联合抗秦，谁就先倒霉。”任平原君怎么说，楚王就是不同意抗秦。
突然，有个人拿着宝剑上了台阶，跑到楚王面前嚷道：“合纵不合纵，只要一句话就行了。怎么这么半天还没说停当！”
楚王先是一惊，接着很不乐意地问平原君：“他是谁？”平原君马上说：“是我的门客毛遂。”楚王闻听大怒：“咄！我跟你主人商议国家大事，你多什么嘴？还不滚下去！”
毛遂拿着宝剑又往前走了一步，说：“合纵抗秦是天下大事。天下大事天下人都有说话的份儿！这怎么叫多嘴呢？”楚王见他跑上来，害怕了。又听他说出来的话句句在理，他像只斗败了的公鸡似的，换了副笑脸对他说：“先生有什么高见，尽管说吧。”
毛遂冲楚王一抱拳说：“楚国有五千多里土地，一百万甲兵，一直做着霸主，以前的历史多么光荣！没想到秦国一起来，楚国连着打败仗，堂堂的国王当了秦国的俘虏，最后死在秦国，这不是楚国的耻辱吗？紧接着又来了个白起那小子，把楚国的国都夺了去，改成秦国的南郡，逼得大王迁都到这儿。这种仇恨难道大王忘了吗？今天平原君来跟大王商议抗秦大事，还不单是为了赵国，也为了楚国啊！”
毛遂的一席话，说得楚王面红耳赤，一句句像锥子一样扎在心上。楚王不住地点着头说：“你说的是，我同意合纵抗秦。”
楚王和平原君接过盛着鸡血、狗血、马血的铜盘子，把血涂在嘴唇上，当场歃（sh4）血为盟。平原君和另外十九个门客全都佩服这把锥子所起的作用。
（1）说说“毛遂自荐”的意思。
（2）开始时平原君和门客们对毛遂什么态度？

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