小学语文十一册期末试卷（十一）

概要：一、略二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√）三、1．电厂 电线 开关2．世纪、 年代、 年、 季3．中国陶瓷 景德镇瓷器 瓷碗四、1．划去（俊 峻） （骏、 俊）2．划去（博）（搏）3．划去（发明） （发现）4．划去（意义） （意思）五、1．哪怕……也……2．虽然……但是……3．既然……就……4．要……不要……5．某些六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。七、1．大雪后2．第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。 先写了雪大，再写了景美。3．好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。4．从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。5．这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。6．流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现

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　　一、略
　　二、p@（√） ku^（√） huo（√） qu4n（√）
　　三、1．电厂 电线 开关
　　2．世纪、 年代、 年、 季
　　3．中国陶瓷 景德镇瓷器 瓷碗
　　四、1．划去（俊 峻） （骏、 俊）
　　2．划去（博）（搏）
　　3．划去（发明） （发现）
　　4．划去（意义） （意思）
　　五、1．哪怕……也……
　　2．虽然……但是……
　　3．既然……就……
　　4．要……不要……
　　5．某些
　　六、选择：(3)，写我和我的朋友的目的是为了通过对比，突出闰土的知识丰富，表达了作者对闰土钦佩、羡慕的思想情感。
　　七、1．大雪后
　　2．第一层到“粉装玉砌的世界。”下面为第二层。 先写了雪大，再写了景美。
　　3．好大的雪啊。理由：从“厚厚的”、“万里江山”可以说明雪大。
　　4．从“粉装玉砌”、“玉屑”、“毛茸茸、亮晶晶”“五光十色的彩虹”等词语把雪后的美景具体生动地描绘出来了。
　　5．这是夸张的修辞方法，以此突出人们的欢乐心情。
　　6．流露了作者无限喜悦的心情。把雪末写成“玉屑”，把雪景用“粉装玉砌”来形容不但写出雪的美，而且暗示出雪的宝贵——预示着来年的丰收，这种喜悦心情在字里行间处处都能体现出来。
　　2．(1)夸张 比喻 形象写出了他们之间的情谊深厚
　　 (2)比喻 把景物写得更形象、生动。
　　九、顺序：5、2、1、3、4。
　　是按先总提后分说的句群关系组段的。
　　十、1．兆、据、融、需。
　　2．（充满）——（充分）， （改进）——（促进）
　　3．(1)并不是一句谜信的成语
　　 (2)……又能供给庄稼生长的需要。
　　十一、1．绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
　　2．（平凡）——（伟大）
　　3．第一段（第一节）段意 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
　　 第二段（第2—5节）段意：我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
　　4．我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
　　5．勤勤恳恳，默默无闻的奉献精神。
　　6．参考：赞绿叶

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