概要： 1春景染绿我们双脚 四、1、死去元知万事空 但悲不见九州同 2、逆水行舟不进则退。3、单丝不成线，独木不成林。4、读书破万卷 下笔如有神 5、耳听为虚 目睹为实 五、5、渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。 2 只捡儿童多处行三、1、成千盈百 儿童不解春安在，只拣游人多处行2、春景竟会如许地丰满，如许地烂漫它把一冬天储藏的精力、力量，都尽情地释放出来了3 早二、1、虽然……可是2、颠末教员的耐烦指导，我熟悉到了本身的错误。3、一个国度，一个城市，可以或许举办上奥运会莫非不是一件夸姣的事？四、教育人们要爱护保重时间，以梅花开得早来衬托鲁迅师长教师不时早事事早的精力。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。4、古诗两首二、 春色满园关不住 一枝红杏出墙来1、作者叶绍翁3、描写了红杏旺盛的生命力第一单位测试题二、匹 幅 栋 趟 位 种 个 个四、甚 问 遇 交 弱 报 获 其 七、修改病句 ⒈劳动起头了，男的女的都参加，年青的干重活，大哥的干轻活。⒉这篇作文层次分明语句通顺。八、按原文填空应怜屐齿印苍苔，轻敲柴扉久不开。春
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1春景染绿我们双脚
四、1、死去元知万事空 但悲不见九州同
2、逆水行舟不进则退。
3、单丝不成线，独木不成林。
4、读书破万卷 下笔如有神
5、耳听为虚 目睹为实
五、5、渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。
2 只捡儿童多处行
三、1、成千盈百 儿童不解春安在，只拣游人多处行
2、春景竟会如许地丰满，如许地烂漫它把一冬天储藏的精力、力量，都尽情地释放出来了
3 早
二、1、虽然……可是
2、颠末教员的耐烦指导，我熟悉到了本身的错误。
3、一个国度，一个城市，可以或许举办上奥运会莫非不是一件夸姣的事？
四、教育人们要爱护保重时间，以梅花开得早来衬托鲁迅师长教师不时早事事早的精力。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
4、古诗两首
二、 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
1、作者叶绍翁
3、描写了红杏旺盛的生命力
第一单位测试题
二、匹 幅 栋 趟 位 种 个 个
四、甚 问 遇 交 弱 报 获 其
七、修改病句
⒈劳动起头了，男的女的都参加，年青的干重活，大哥的干轻活。
⒉这篇作文层次分明语句通顺。
八、按原文填空
应怜屐齿印苍苔，轻敲柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
九、1、欢喜的鸟儿 2、喷薄欲出的朝阳
3、暴雨压弯的花草
2、鸟儿 朝阳 花草
5 梦圆飞天
六、阅读短文，完成操练。
1、画去 （祥 班 渡）
2、江面和江两岸两处景色，后面略。
3、按要求摘抄语句
（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。
（2）月亮的“动态美”： 月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。
（3）月亮的“昏黄美”：江两岸，芦苇，树林和山岳的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。
（4）月亮的“色彩美”： 月光为它们（镀渡）上了一层银色的花边……
4、略
6 火星---地球的“孪生兄弟”
五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：
古迹：创造了技术等各方面的最佳表现。
史无前例：畴前没有过,此后也不会再有。形容并世无双的成就或不服常的盛况。
7克隆之迷
五、修改病句
⒈删去“丁壮”。 ⒉把“动荡”改成“摆荡”。
六、阅读短文，完成操练。
⒈联系上下文，理解词语。
（1） 高深莫测：高深的程度无法测度。形容使人难以理解。
（2） 诙谐风趣：趣味好笑而意味深长
单位测试二
二、词语广场。
⒋ 东张西望; 左顾右盼 目不转睛
⒌填写带有“月”的成语。
（冰）壶秋（月） 闭（月）羞（花） （残）冬腊（月）
春（花）秋（月） 常（年）累（月） 蹉跎（日）（月 ）.
八、阅读短文，完成操练。
⒌写出下列词语的近义词。
迷掉（苍茫） 储存（储蓄） 丰富（丰硕）
8 海伦・凯勒
一、凯勒 暴躁脾气 干燥 哑巴 课程 不屈不挠
二、咽喉 猴子 倾斜 公顷 暴躁 干燥 不屈不挠 富饶
三、⒈安妮・沙利文来到了身边。
⒉我把落日想象为玫瑰园。
⒊精力留故意中。
五、⒈暴躁 ⒉干燥 ⒈倾诉 ⒉倾泻 ⒊倾泻
六、⒈形容要求很火急，仿佛饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。她不分日夜，像一块干燥的海绵吮吸着常识的甘霖。她拼命摸读盲文，不断地书写单词和句子。
⒉精心 心疼
⒊海伦在进修过程中所经受得患难和她追求常识的精力。
⒋吊颈刺骨 闻鸡起舞 韦编三绝 程门立雪 废寝忘食
9 二泉映月
一、无锡 惠山 发奋 萦绕 乐坛 享有升腾跌宕
三、2、5、3、4、1
四、⒈无锡惠山泉 月光似水、皓月当空、明月如镜、明月清风 ⒉阿炳 华彦钧 喜爱之情 热爱糊口 热爱音乐 追求抱负 敢于同命运抗争
五、⒈不连合，不肯意为别人付出劳动，怕吃亏。
⒉同心专心想毁灭年夜火，没有想到本身的得掉。