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  • 美丽的丹顶鹤教学反思

    时间:10-14 10:20:02来源:http://www.laixuea.com 教学反思阅读:8195

    概要:《美丽的丹顶鹤》教学反思《美丽的丹顶鹤》是一片充满着美的课文,文章的语言很美,文中所描述的丹顶鹤也很美。就连课文中一幅幅插图也很美。所以我的教学设计也紧紧围绕着“美”这个字来展开。 首先,我在熟读课文的前提下,让学生去发现丹顶鹤的美,到课文中去找出有关句子。学生找到相关句子后,说说为什么觉得这儿美,再总结出:色彩美,姿态美,传说美。在第二自然段的教学中重点让学生通过读发现丹顶鹤的颜色之美。在这个自然段的教学中设计了一个让学生给丹顶鹤涂颜色的环节。这个环节设计的目的不仅仅是为了调动孩子们的积极性,同时有更深刻的教学作用。要想画出一只美丽的丹顶鹤就必须熟悉课文,能体会到丹顶鹤的美丽。而当学生给丹顶鹤涂上颜色时,一只栩栩如生的丹顶鹤不仅跃然纸上。更渗透进孩子们的内心。通过画也能带动孩子们更好的读出丹顶鹤的美来。最后,我给他们简单的讲了讲徐秀娟的故事,在凄美的歌声中,孩子们很感动,表示一定会好好保护动物。我听了也很感动,课文的难点也算突破了。

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    《美丽的丹顶鹤》教学反思


    《美丽的丹顶鹤》是一片充满着美的课文,文章的语言很美,文中所描述的丹顶鹤也很美。就连课文中一幅幅插图也很美。所以我的教学设计也紧紧围绕着“美”这个字来展开。

        首先,我在熟读课文的前提下,让学生去发现丹顶鹤的美,到课文中去找出有关句子。学生找到相关句子后,说说为什么觉得这儿美,再总结出:色彩美,姿态美,传说美。在第二自然段的教学中重点让学生通过读发现丹顶鹤的颜色之美。在这个自然段的教学中设计了一个让学生给丹顶鹤涂颜色的环节。这个环节设计的目的不仅仅是为了调动孩子们的积极性,同时有更深刻的教学作用。要想画出一只美丽的丹顶鹤就必须熟悉课文,能体会到丹顶鹤的美丽。而当学生给丹顶鹤涂上颜色时,一只栩栩如生的丹顶鹤不仅跃然纸上。更渗透进孩子们的内心。通过画也能带动孩子们更好的读出丹顶鹤的美来。最后,我给他们简单的讲了讲徐秀娟的故事,在凄美的歌声中,孩子们很感动,表示一定会好好保护动物。我听了也很感动,课文的难点也算突破了。



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