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  • 英英学古诗教学反思

    时间:10-14 10:20:02来源:http://www.laixuea.com 教学反思阅读:8111

    概要:《英英学古诗》教后反思《英英学古诗》以人物对话的形式,写了英英和奶奶的一段对话。《静夜思》这首诗,入学前大多数小朋友都会背,而且背得滚瓜烂熟。可是,当有人问起这首诗是什么意思时,几乎所有的小朋友都面面相觑。我再让小朋友背诵这首诗时,趁机问:课文中哪些句子是说这首诗的意思?请用波浪线划下来,读一读。为了让学生加深印象,我还让小朋友把诗意抄下来,再配上自己所理解的插图,效果很好。 在第三课的教学中,我把之前打算补充给小朋友的两首思乡古诗改成了《关山月》。考虑到李白是唐代的大诗人,他一生写过很多的诗,被后人称为“诗仙”,为了更进一步的了解此人,更为了以后学习他的其他古诗做铺垫,我先让孩子们课前自己搜集了一些,然后在课堂上集中展示,他们很感兴趣。我还要求孩子们就《好书伴我成长》上的古诗背完后,再读读后面的解释,也算是对教材的充分利用吧。

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    《英英学古诗》教后反思


    《英英学古诗》以人物对话的形式,写了英英和奶奶的一段对话。《静夜思》这首诗,入学前大多数小朋友都会背,而且背得滚瓜烂熟。可是,当有人问起这首诗是什么意思时,几乎所有的小朋友都面面相觑。我再让小朋友背诵这首诗时,趁机问:课文中哪些句子是说这首诗的意思?请用波浪线划下来,读一读。为了让学生加深印象,我还让小朋友把诗意抄下来,再配上自己所理解的插图,效果很好。

      在第三课的教学中,我把之前打算补充给小朋友的两首思乡古诗改成了《关山月》。考虑到李白是唐代的大诗人,他一生写过很多的诗,被后人称为“诗仙”,为了更进一步的了解此人,更为了以后学习他的其他古诗做铺垫,我先让孩子们课前自己搜集了一些,然后在课堂上集中展示,他们很感兴趣。我还要求孩子们就《好书伴我成长》上的古诗背完后,再读读后面的解释,也算是对教材的充分利用吧。



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