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  • 小学六年级数学教案——可能性的大小

    时间:11-29 00:47:36来源:http://www.laixuea.com 小学六年级教案阅读:8587

    概要:教学目的:1.帮助学生建立事件发生的确定性和不确定性的概念。2.学会初步判断确定事件和不确定事件。3.结合生活实例,进一步让学生体验生活中存在的数学问题。教学工具:多媒体展示仪,因特网等。教学过程:一.情景引入:1.多媒体展示:情节:同学们在开联欢会,老师要求每人表演一个节目,用抽签的方法决定。小莉在抽签之前想:我是金嗓子,最好让我抽到唱歌………。(停)2.置疑:同学们,你们说,小莉肯定能如愿以偿吗?生发表意见:继续放情景:(两个结局)小莉抽到了表演唱歌的签;小莉没有抽到。师:我们不能确定这类的事情,它有可能发生,也有可能不发生。3.情景2:过年了,放鞭炮,小刚又蹦又跳,还大声叫着:我又长大一岁喽。画外音:小明每年都肯定会长大吗?生发表意见:小结,媒体展示:在我们的生活中,有些事情是一定会发生或一定不会发生,例如,太阳肯定会发光,地球肯定每天都在转,月亮不可能从东方升起。我们称这类事件叫做“确定事件”;而有些事情可能发生,也有可能不发生,我们

    小学六年级数学教案——可能性的大小,标签:小学六年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学目的:

      1.帮助学生建立事件发生的确定性和不确定性的概念。

      2.学会初步判断确定事件和不确定事件。

      3.结合生活实例,进一步让学生体验生活中存在的数学问题。

      教学工具:多媒体展示仪,因特网等。

      教学过程:

      一.情景引入:

      1.多媒体展示:

      情节:同学们在开联欢会,老师要求每人表演一个节目,用抽签的方法决定。

      小莉在抽签之前想:我是金嗓子,最好让我抽到唱歌………。(停)

      2.置疑:同学们,你们说,小莉肯定能如愿以偿吗?

      生发表意见:

      继续放情景:(两个结局)小莉抽到了表演唱歌的签;小莉没有抽到。

      师:我们不能确定这类的事情,它有可能发生,也有可能不发生。

      3.情景2:过年了,放鞭炮,小刚又蹦又跳,还大声叫着:我又长大一岁喽。

      画外音:小明每年都肯定会长大吗?

      生发表意见:

      小结,媒体展示:在我们的生活中,有些事情是一定会发生或一定不会发生,例如,太阳肯定会发光,地球肯定每天都在转,月亮不可能从东方升起。我们称这类事件叫做“确定事件”;而有些事情可能发生,也有可能不发生,我们称这类事情叫做“不确定事件”

      二.探索:

      1.初步判断:(利用电脑选题系统来选择)

      (1)人只要活着,总会变老。

      (2)三天后会下雨。

      (3)地球每天都在转。

      (4)一个人从出生现在没吃过一点儿东西。

      (5)吃饭时,人用左手拿筷子。

      (6)每天都有人出生。

      (7)在地球上,抛一块石头,它必然会向下落。

      (8)抛一枚硬币,它出现正面。

      学生边讨论边完成。

      2.反馈:

      用可能,不可能和肯定的词语来汇报完成的结果。

      3.科学探索:

      多媒体播放纪录片:(片断一)自然界中的花有很多种,有的花有浓郁的香气,有的花没有香味,还有的花有很刺鼻子的味道。

      (片断二)天文知识记录片,太阳系中的卫星和恒星的科普知识。

      (片断三)人们在广场上放风筝。

      银幕显示选择牌 : 一定   不可能   可能

      事项:  花是香的    月亮绕着地球转      石狮子在天上飞

      师;用确定事件和不确定事件来定义事件。

      4.摸棋子游戏:

      电脑展示:两个透明的箱子,一个里面都是红棋子,一个里面有红,兰,黄三色棋子。

      画外音:小朋友,让我来摸以摸,猜一猜。

      那个盒子里肯定能摸出红旗子:

      哪个盒子里不可能摸出绿棋子?

      哪个盒子里可能摸出绿棋子?

      生讨论:确定出确定事件和不确定事件。

      并说明理由?

      三.巩固联练习:

      1.用一定,不可能, 可能说一说

      出示练习3;学生自由讨论,生活中,自然界中,哪些事件一定发生,哪些事件不可能发生,哪些可能发生。

      2.用电脑操作系统完成涂色。

      (1)要求摸出的一定要是红色的方块。

      (2)摸出的不可能是兰。

      (3)摸出的可能是黄色。

      用“红色”,“蓝色”,“黄色”来做题。

      四.总结。


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