条形统计图教学设计资料_小学六年级教案

概要：教学目标1.使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。教学重点掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题。教学难点制条形统计图的第（2）、（3）步，即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度。教学步骤一、铺垫孕伏。我们学过简单的数据整理，统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成统计图，用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图（用投影器逐一显示）五年级的时候，我们已初步认识了条形图，这节课我们继续学习“条形统计图”。（板书课题：条形统计图）二、探求新知。（一）介绍条形统计图的意义及特点。意义：条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。特点：从图中很容易看出各种数量的多少。教师提问：l、图中统计的内容是什么？2、图中画有两条互相垂直的射线，请你看看水平射线和垂直

条形统计图教学设计资料,标签：小学六年级教案范文,http://www.laixuea.com

　　教学目标

　　1.使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。

　　2.了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。

　　教学重点

　　掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题。

　　教学难点

　　制条形统计图的第（2）、（3）步，即分配条形的位置和决定表示降水量多少的单位长度。

　　教学步骤

　　一、铺垫孕伏。

　　我们学过简单的数据整理，统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成统

　　计图，用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。常用的统计图有条形、拆线和扇形统计图（用投影器逐一显示）五年级的时候，我们已初步认识了条形图，这节课我们继续学习“条形统计图”。（板书课题：条形统计图）

　　二、探求新知。

　　（一）介绍条形统计图的意义及特点。

　　意义：条形统计图是用一个单位长度表示一定数量，根据数量的多少画出长短不同的

　　直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。

　　特点：从图中很容易看出各种数量的多少。

　　教师提问：

　　l、图中统计的内容是什么？

　　2、图中画有两条互相垂直的射线，请你看看水平射线和垂直射线分别表示什么？

　　3、每个车间多少人？哪个车间人数最多？哪个车间人数最少？

　　（二）教学制作条形统计图的方法。

　　1、出示例1 某地1996～2000年的年降水量如下表。