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  • 数的整除

    时间:10-14 10:20:45来源:http://www.laixuea.com 小学六年级教案阅读:8193

    概要:教学内容:数的整除复习(小学数学九年制义务教材第十册)。教学目标:1.掌握自然数的分类和关系,沟通知识间的联系,形成网络。2.理解概念并能正确运用概念。3.培养学生分析、判断、抽象概括的能力。教学重点:区别整除和除尽、互质和质数、分解质因数和求最大公约数、最小公倍数的不同。教学方法:边总结边练习(讲练结合)。教学过程:一、揭示课题,确定研究对象——自然数师:前面我们学习了数的整除知识(板书:数的整除)你知道的数有哪些?我们研究数的整除时,这里的数是指什么数?(板书:自然数)二、研究自然数的分类1.提问:自然数可以怎样分类?生:按照能否被2整除,可以把自然数分成奇数和偶数;按照约数的个数,可以把自然数分成:1、质数和合数。(板书:奇数 偶数 1 质数 合数)2.提问:你能说说什么叫奇数、偶数?什么叫质数、合数?质数和合数有什么关系?(板书:分解质因数 质因数)3.练习:判断对错(1)自然数可以分成质数和合数。( )(2)质数都是奇数,合数都是偶数。( )(3)两个质数的乘积一定是奇数。

    数的整除,标签:小学六年级教案范文,http://www.laixuea.com

      教学内容:

      数的整除复习(小学数学九年制义务教材第十册)。

      教学目标:

      1.掌握自然数的分类和关系,沟通知识间的联系,形成网络。

      2.理解概念并能正确运用概念。

      3.培养学生分析、判断、抽象概括的能力。

      教学重点:

      区别整除和除尽、互质和质数、分解质因数和求最大公约数、最小公倍数的不同。

      教学方法:

      边总结边练习(讲练结合)。

      教学过程:

      一、揭示课题,确定研究对象——自然数

      师:前面我们学习了数的整除知识(板书:数的整除)

      你知道的数有哪些?我们研究数的整除时,这里的数是指什么数?(板书:自然数)

      二、研究自然数的分类

      1.提问:自然数可以怎样分类?

      生:按照能否被2整除,可以把自然数分成奇数和偶数;按照约数的个数,可以把自然数分成:1、质数和合数。(板书:奇数  偶数  1  质数  合数)

      2.提问:你能说说什么叫奇数、偶数?什么叫质数、合数?质数和合数有什么关系?

      (板书:分解质因数  质因数)

      3.练习:判断对错

      (1)自然数可以分成质数和合数。                 (    )

      (2)质数都是奇数,合数都是偶数。                (    )

      (3)两个质数的乘积一定是奇数。                 (    )

      (4)把15分解质因数是3×5=15,3和5叫质因数。           (    )

      三、研究自然数的关系

      (一)整除关系

      1.提问:两个自然数之间会存在哪些关系?(板书:整除  互质)

      2.什么叫整除?(引出约数、倍数)(板书:约数  倍数)

      它和除尽有什么区别?(板书:除尽)

      约数、倍数表示的是数吗?(板书:关系)

      公约数、公倍数表示什么?(板书:数)它们各有什么特点?


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