概要：2．教学例4。出示例4。(1)教师指名学生分别回答下面的问题：①这道题已知什么?求什么?②能不能根据公式直接计算?③计算之前要注意什么?通过提问，使学生明确计算时既要分析已知条件和问题，还要注意要先统一计量单位。(2)用投影片或小黑板出示下面几种解答方案，让学生判断哪个是正确的?①V＝SH＝50×2．1＝105答：它的体积是105立方厘米。②2．1米；210厘米V＝SH＝50×210＝10500答：它的体积是10500立方厘米。③50平方厘米＝0，5平方米V＝SH＝0．5×2，1＝1．05答：它的体积是1．05立方米。④50平方厘米＝0．005平方米V＝SH＝0．005×2．1＝0．0105立方米答：它的体积是0．0105立方米。一先让学生思考，然后指名学生回答哪个是正确的解答，并比较一下哪一种解答更简单。对不正确的第①、②种解答要说说错在什么地方。(3)做第44页“做一做”的第1题。让学生独立做在练习本上，做完后集体订正。四、小结(略
小学六年级数学教案——圆柱的体积计算公式的推导,标签：小学六年级教案范文,http://www.laixuea.com2．教学例4。
出示例4。
(1)教师指名学生分别回答下面的问题：
①这道题已知什么?求什么?
②能不能根据公式直接计算?
③计算之前要注意什么?
通过提问，使学生明确计算时既要分析已知条件和问题，还要注意要先统一计量单位。
(2)用投影片或小黑板出示下面几种解答方案，让学生判断哪个是正确的?
①V＝SH＝50×2．1＝105
答：它的体积是105立方厘米。
②2．1米；210厘米
V＝SH＝50×210＝10500
答：它的体积是10500立方厘米。
③50平方厘米＝0，5平方米
V＝SH＝0．5×2，1＝1．05
答：它的体积是1．05立方米。
④50平方厘米＝0．005平方米
V＝SH＝0．005×2．1＝0．0105立方米
答：它的体积是0．0105立方米。
一先让学生思考，然后指名学生回答哪个是正确的解答，并比较一下哪一种解答更简单。对不正确的第①、②种解答要说说错在什么地方。
(3)做第44页“做一做”的第1题。
让学生独立做在练习本上，做完后集体订正。
四、小结(略)
五、作业
练习十一的第1—2题。
这两道题分别是已知底面积(或直径)和高，求圆柱体积的习题。要求学生审题
后，知道底面直径的要先求出底面积，再求圆柱的体积。