概要：指定三位学生板演，其余在书上改正。3、做“想想做做”第4题。①学生独立阅读题目，理解题意②独立填写表格③提问：观察这张表格，你有什么发现？把你的安闲和你的同桌互相交流以下，然后在全班交流。教师对学生的发现要给出相应的合适的评价。（学生的发现可能有：①在面积不变的情况下，长发生变化，宽也发生变化，长变小，宽就变大；②面积不变，长输以一个数，宽就乘同一个数）4、做“想想做做”第5题。①学生读题，理解，分析题意②利用生活经验解决，先估计一下买的多还是少？说理由。。③列式解决 ⑴40×2=80（筐）⑵800÷40=20（元）20÷2=10（元）800÷10=80（筐）四、全课总结提问：今天学习了什么？你有了哪些新的收获？五、课堂作业“想想做做”第3题 上一页 [1] [2]
苏教版四年级数学——三位数除以整十数（商是二位数）,标签：小学四年级教案范文,http://www.laixuea.com指定三位学生板演，其余在书上改正。
3、做“想想做做”第4题。
①学生独立阅读题目，理解题意
②独立填写表格
③提问：观察这张表格，你有什么发现？把你的安闲和你的同桌互相交流以下，然后在全班交流。
教师对学生的发现要给出相应的合适的评价。（学生的发现可能有：①在面积不变的情况下，长发生变化，宽也发生变化，长变小，宽就变大；②面积不变，长输以一个数，宽就乘同一个数）
4、做“想想做做”第5题。
①学生读题，理解，分析题意
②利用生活经验解决，先估计一下买的多还是少？说理由。。
③列式解决 ⑴40×2=80（筐）
⑵800÷40=20（元）
20÷2=10（元）
800÷10=80（筐）
四、全课总结
提问：今天学习了什么？你有了哪些新的收获？
五、课堂作业
“想想做做”第3题
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